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1.2人类活动与环境问题 课件高中地理湘教版(2019)选择性必修3.pptx

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人类活动与环境问题第二节人类活动与环境问题

目录contents环境问题概述环境问题概念、分类01环境污染水污染、大气污染、固体废物污染02生态破坏土地退化、生物多样性减少03我国环境保护工作我国环境保护工作04

环境问题概述环境问题概念、分类

环境问题环境问题概述环境问题一般是指由于自然界或人类活动作用于人们周围的环境,引起______下降或______,以及这种变化反过来对人类的______产生不利影响的现象。环境质量生态失调生产生活人类社会环境物质能量废弃物排放自净环境污染获取再生资源短缺、生态破坏环境问题

环境问题的分类环境问题分类原生环境问题由______或______引发的环境问题次生环境问题由______引发的环境问题今天的环境问题,主要是人类活动与环境的关系失调所导致自然力自然因素人类活动

环境问题的分类环境问题分类环境污染—向自然界排放的污染物超过了环境容量和自净能力生态破坏—由于人类不合理开发利用资源引起的生态失衡或自然资源枯竭

环境污染水污染、大气污染、固体废物污染

水污染成因—当污染物进入江河湖海等水体,并超过水体自净能力时,就会改变水体的物理、化学、生物等特性,降低水的利用价值,造成水污染。

水污染水污染分类—化学性污染、物理性污染、生物性污染

水污染污染源—工业污染源、农业污染源、生活污染源污染源—点污染源、面污染源

水污染方案:每天定时六次或不定时对检测点取样,如果发现②监测点的污染物比①或③含量偏高,说明矿区排放污染物,就要对矿山进行整顿,及时治理污染①②③④

大气污染污染源—煤炭燃烧产生的污染物主要是二氧化硫、氮氧化物和烟尘;汽车尾气、石油化工排放的废弃物,包括烯烃、二氧化氮、链烷等,这些污染物在阳光的照射下发生光化学反应,形成光化学烟雾

伦敦烟雾事件1952年12月5日至9日,伦敦上空受反气旋影响,大量工厂生产和居民燃煤取暖排出的废气难以扩散,积聚在城市上空。伦敦被有浓厚的烟雾笼罩,交通瘫痪,行人小心翼翼地摸索前进。市民不仅生活被打乱,健康也受到严重侵害。许多市民出现胸闷、窒息等不适感,发病率和死亡率急剧增加。直至12月9日,一股强劲而寒冷的西风吹散了笼罩在伦敦的烟雾。据统计,当月因这场大烟雾而死的人多达4,000人。此次事件被称为“伦敦烟雾事件”,成为20世纪十大环境公害事件之一。

伦敦烟雾事件逆温现象和高压系统12月5日,伦敦上空出现逆温现象,空气处于十分稳定状态,这就造成工厂排放的废气、汽车尾气等聚集在空中不易向上扩散和稀释。同时,英国大部处于高气压控制之下,多下沉气流,污染物难以向高层大气扩散,造成严重的空气污染。

①城市规模大,住宅郊区②化高速公路系统发达③城市人口众多,民众收入水平高,燃油价格低,拥有汽车数量多洛杉矶光化学烟雾事件

①三面环山,一面临海,一出现逆温现象,空气不宜扩散②地中海气候,5-10月无风天气多,烟雾难以扩散

成立区域空气质量管理机构以实现联防联控;出台法规为空气污染防治提供法律保障;用市场的手段治理空气污染;开发空气污染治理的先进技术启示:制定严格的空气质量标准和污染治理政策;建立跨区域治理机构;积极进行产业结构调整;鼓励清洁能源和可再生能源的开发利用;发展公共交通;做好城市规划等。

固体废物污染成因—在生产与消费的过程中,大量固体废物因难以利用而被抛弃。矿产资源的开发利用,所丢弃的固体废物种类繁多,数量巨大。这些固体废物倘若处置不当就会污染环境

固体废物污染固体废弃物如果处理不当,其有害成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境,进而直接或间接地影响到人体健康

环境污染治理加强宣传教育,动员社会各界的力量工业企业布局适度集中,以利于污染集中治理以建设资源节约型社会为导向,节约使用各类自然资源资源化减量化无害化

减少固体废物对环境的污染,对固体废物进行有效利用,减少填充采煤沉陷区和填海造陆的成本。

可能会。措施:在矿坑周边打好注浆孔,注入混凝土,像一圈帷幕一样将地下水系同矿坑完全切断,这就是帷幕注浆工程。有效保护了地下水资源,对采场排水及尾矿回水综合利用,先后采取了新水分离改造、尾矿库回水管路改造、冷却水回收利用改造等多种措施,充分使用尾矿回水和采坑涌水,将新水用量降至最低。

对矿区进行绿化和复垦;对废水、废气、噪声等进行治理使其达标排放;多家高校科研单位合作,不断依托科学技术实施流程改造,优化工艺做到最大限度的节能减排。

生态破坏土地退化、生物多样性减少

土地退化人类不合理的开发利用所造成的土地生产力衰减,包括水土流失、荒漠化、次生盐碱化、沼泽化等

减少水土流失的方法BYhttp:///防风林保护性犁地梯田

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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