第4课+古代的生产工具与劳作+练习 高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活.docxVIP

第4课古代的生产工具与劳作练习

一、单选题

1．宋李处权《土贵要予赋水轮》诗：“江南水轮不假人，智者创物真大巧。一轮十桶挹且注，循环下上无时了。”这种“水轮”的使用

A．开启农具自动化的先河 B．提高了农田抗旱的能力

C．标志着灌溉技术的成熟 D．使农业摆脱自然的束缚

2．春秋战国时期，农业工具的“发明和改进”直接推动了精耕细作技术的确立和发展。以下属于这一时期重要“发明和改进”的是

A．直辕犁改进为曲辕犁 B．发明了铁铲和铁锄

C．耦犁发展到一牛挽犁 D．出现曲柄锄和耧车

3．《诗经》中有关于商周时期“千耦其耘”“十千维耦”之类对大规模集体耕作状况的描述。形成这种劳动状况的根源在于（???）

A．宗法制影响下的集群式农业本质属性 B．生产工具落后、生产力低下

C．土地制度的集体化属性 D．铁犁牛耕推动经济发展

4．山东莱芜出土了西汉初期的二十四件铸造农具的铁范，铁范之内有“李”“汜”“山”等文字标志。经学者研究，其中的李、汜、山是姓氏。据此我们可以推断，西汉初期（???）

A．冶铁业中心在北方 B．冶铁技术相当普及

C．铁制农具普遍使用 D．尚未实现盐铁官营

5．历史研究强调“论从史出”。下表中，史料与史论之间逻辑关系正确的选项是

A．A B．B C．C D．D

6．西周时期的耕作方式，被称为“藕耕”，《诗》记载“十千维藕”“千藕其耘”。下列项中对“藕耕”解读正确的是（???