1.3人口容量 课件高中地理湘教版(2019) 必修二.pptx

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第三节人口容量地理湘教版(2019)必修二第一章人口与地理环境

第一章人口与地理环境整体知识网络结构

第三节人口容量整体知识网络结构

壹贰人口增长资源环境的限制性人口合理容量叁

壹人口增长

在一个天然的池塘生态系统中,鱼的数量与承载力及限制因素之间的关系如图1-11所示,其增长曲线形态呈英文字母“S”形,故称S形曲线。随着鱼群数量的增加,对空间、食物和其他生存条件的需求必然加剧,进而影响到鱼的数量。受这些限制因素的影响,鱼的数量最终达到一种动态平衡。探究:受空间、食物和其他生存条件的影响,进而影响到鱼的数量。受这些限制因素的影响,鱼的数量最终达到一种动态平衡。1.天然池塘中,鱼的数量最终达到一种动态平衡,其原因是什么?

2.在人类社会中,一个地区所能容纳的人口数量受到哪些因素影响?经纬的爷爷是上海人,20世纪60年代大学毕业后,被分配到贵州的一家企业工作。经纬的奶奶原在上海工作,与爷爷结婚后也去了贵州。经纬的爸爸在贵阳读完高中,考取北京的一所高校,毕业后到深圳工作,后去欧洲留学,取得了博士学位,现在是深圳的科学家。今年暑假,经纬陪着爷爷、奶奶到桂林旅游。探究:受资源、科技、对外开放程度、经济发展水平、消费等因素影响。

3.议一议,如果一个国家或地区所容纳的人口数量超过该国家或地区的资源环境承载能力,可能会带来哪些影响?经纬的爷爷是上海人,20世纪60年代大学毕业后,被分配到贵州的一家企业工作。经纬的奶奶原在上海工作,与爷爷结婚后也去了贵州。经纬的爸爸在贵阳读完高中,考取北京的一所高校,毕业后到深圳工作,后去欧洲留学,取得了博士学位,现在是深圳的科学家。今年暑假,经纬陪着爷爷、奶奶到桂林旅游。探究:导致生态破坏、生态平衡被打破、环境污染严重、资源短缺、交通拥挤、住房紧张、影响人的生活质量。最终因生态无法承受人口压力而崩溃。

壹人口增长世界人口增长的总趋势:人口不断增长。

壹人口增长工业革命前,世界人口增长比较缓慢,工业革命后,迅速增长,目前仍处于快速增长阶段。不同历史时期世界人口增长的特点及原因分析:

壹人口增长影响人口增长的因素:自然资源、环境条件、社会经济条件、科技进步、医疗卫生、文化教育、政治制度等。

壹人口增长世界人口增长:出生率:指一定时期内(通常为一年)出生人数与同期总人口之比死亡率:指一定时期内(通常为一年)死亡人数与同期总人口之比自然增长率:指一定时期内人口自然增加数与总人口总数之比自然增长率出生率死亡率

1.读图1-13,指出世界人口每增加10亿所需要的时间。在此基础上,分析1830年以来世界人口增长变化的原因。活动:1830年以来世界人口每增加10亿所需要的时间越来越短。说明世界人口增长越来越快,其主要原因是:随着经济的不断发展(社会生产力水平不断提高),生活和医疗水平的提高,婴儿死亡率逐渐降低,人的寿命不断延长,进一步导致自然增长率升高。

2.根据我国历次人口普查资料,完成下表,并绘制人口出生率、人口死亡率和人口自然增长率变化的曲线图。活动:5.9446.94610.08211.33712.42613.3973.73.9342.2282.1061.4031.191.41.1560.660.6670.6450.712.32.7781.5681.4390.7580.479

贰资源环境的限制性整体知识网络结构

贰资源环境的限制性自然资源是人类生产生活资料的主要来源:一方面,社会经济发展对自然资源的需求与日俱增。另一方面,各种资源的人均消耗量也在逐步增加。

贰资源环境的限制性人类与自然资源之间,需要建立良性循环关系,以实现自然资源的持续利用和人类的持续发展。人类在开发利用各种资源的过程中,如土地资源、矿产资源、水资源等,由于过度开发和不合理使用,会导致人地关系失调,引发严重的环境问题。如部分矿产资源枯竭,乱砍滥伐引起的森林植被破坏,过度放牧引起的草原退化,大面积开垦草原引起土地沙漠化。工业生产造成的大气、水环境恶化等,进而限制人类的生存和发展。

1.在人类社会发展过程中,自然资源的种类、数量、范围都在不断变化。结合所学知识,完成相关任务。(1)你还记得自然资源的概念吗?说一说。活动:(1)自然资源是人类可以从自然界直接获得用于生产和生活的物质与能量;包括矿产资源、土地资源、气候资源、水资源、生物资源等。(2)就自然资源的种类和数量而言,将来会发生怎样的变化?(2)随着科技发展,人类综合利用自然资源程度提高,可以不断扩大资源利用的领域和范国,二些过去没有列入资源范畴的物质,现在以及将来可以被广泛利用,增加自然资源的种类和数量。虽然资源的总量是巨大的,但

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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