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;;复活节岛的悲剧;;;;;;从全球尺度来讨论,把全球看作一个整体。那么,地球最多能养活多少人呢?对于这个问题,由于假定条件不同,不同的人有不同的估计结果。;;人口合理容量;;区域资源环境承载力VS人口合理容量;影响人口合理容量的因素;;这是甘肃民勤县,废弃的村庄与荒漠化有什么关系,说明了什么问题?;案例二:;;案例:日本;;相同的资源环境条件下,人均消费水平越高,人均消耗的资源越多,人口合理容量越低,两者呈负相关。;;影响人口合理容量的因素;人口合理容量的特点;一个地区或国家如何控制人口合理容量?;谋求我国人口合理容量的途径;三、案例:应用地理信息技术探究湖北省资源环境承载力;湖北省自然地理概况;湖北省可利用水资源评价图(2017年);;1.根据上述案例基本思路,你认为研究区域资源环境承载力还应该考虑哪些因素,各因素之间有怎样的关系
2.结合实例,说说如何分析一个地区的人口合理容量;;读“木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐,那么这只木桶的盛水量,不取决于最长的那一块木板,而是取决于最短的)图”,读图完成1~3题。;;;4.阅读图文材料,完成下列要求。
澳大利亚领土面积769.2万平方千米,人口约2477万(2021年4月),是世界上唯一国土覆盖一整个大陆的国家。澳大利亚是一个高度发达的资本主义国家,是全球第12大经济体、全球第四大农产品出口国,也是多种矿产出口量居全球第一的国家。下面两图分别为澳大利亚人口分布图(左)和气候分布图(右)。;;
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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