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第三节人口容量;观看视频思考:
我们的地球家园到底可以承载多少人口?;;区域资源环境承载力;区域资源环境承载力;区域资源环境承载力;;我国西北、青藏地区估算资源环境承载力的依据各是什么?;区域资源环境承载力;面积:37.8万平方公里
自然资源:极度匮乏
人口:1.26亿
日本国土面积狭小,矿产资源贫乏,它是依靠什么条件来提高本国环境人口容量的?
;区域资源环境承载力的影响因素;正相关;;人口合理容量,
指按照合理的生活方式,保障健康生活的水平,同时又在不妨碍未来人口生活质量的前提下,一个国家或地区最适宜的人口数量。;“实际人口数量”、“资源环境承载力”、“人口合理容量”三者之间的关系;人口过快增长产生的问题
Problemscausedbyoverrapidpopulationgrowth;;保持人口合理容量的措施;我国人口政策的宣传图片;新中国建立后,中国人口从农业社会的高出生率、高死亡率,过渡到工业化初期的高出生率、低死亡率,再过渡到工业化中后期的低出生率、低死亡率。这是典型的由社会发展和经济现代化引起的人口转型。
①新中国成立至20世纪70年代:
死亡率大幅度降低的同时,出生率继续保持在高水平上,人口自然增长率过快。
——影响:为我国70年代以后的城市化、工业化预备丰富的劳动力资源,造就了我国市场经济时代背景下“人口红利”的盛景;但也埋下了“马尔萨斯”陷阱,加剧潜在的人口、资源与环境危机;是“计划生育”政策实施的序曲。就短期来看,低出生率有利于提高当代年轻人生活品质;就长期来看,利于缓解未来社会就业和资源环境压力,倒逼政府提高公共医疗、教育与养老资源水平,但也会加剧我国“人口老龄化”现象,增加个人和社会抚养成本。;我国人口政策的理解;③2014年至今:
实施“单独二孩”、“全面二孩”和“三孩”政策。2014年“单独二孩”政策在全国逐步实施。2016年元旦始,“全面二孩”政策实施。2021年,“三孩”政策开始实施,各地逐步取消了很多限制生育的措施。此时的政策放宽并未极大调动民众生育意愿,由于高额抚养成本和对多元生活方式的追求,我国人口出生率持续创历史新低。人口转型模式正式过渡到低出生率、低死亡率和低增长率阶段。
——影响:现阶段的人口低增长率尚未改变我国人口规模大的实情,利于推动人口红利逐步从数量红利向质量红利和人才红利转变;就短期来看,低出生率有利于提高当代年轻人生活品质;就长期来看,利于缓解未来社会就业和资源环境压力,倒逼政府提高公共医疗、教育与养老资源水平,但也会加剧我国“人口老龄化”现象,增加个人和社会抚养成本。;资源环境承载力是指一个国家或地区能持续供养的最大人口数量,其受多种因素的影响。下图为“我国某省区资源环境承载力‘短板效应’示意图”。读图,完成1~3题。
1.图示省区资源环境承载力主要取决于()
A.矿产资源 B.水资源
C.土地资源 D.生物资源
2.推断该省区最可能是()
A.新疆B.湖北C.山东D.广东
3.提高该省区资源环境承载力的可行措施是()
A.大力开采地下水B.加快矿产资源开发
C.实行跨流域调水D.提高人均消费水平;读下面“西藏自治区各地市人口及主要城镇分布图”(图中数值为各地市人口占全自治区总人口的百分比)。
3.下列四地市中,资源环境承载力最低的是()
A.林芝市B.阿里地区
C.山南市D.拉萨市
4.下列资源中,最有可能决定西藏自治区区域
资源环境承载力大小的因素是()
A.地热资源B.水资源
C.热量资源D.风能资源
5.下列措施可提高西藏自治区资源环境承载力的是()
A.改善人民生活,提高消费水平B.大量接纳内地人口的迁入
C.进一步提高对外开放程度D.走城镇化道路,提高城镇化水平
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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