第4课+欧洲文化的形成+练习 高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播.docxVIP

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  • 2024-03-10 发布于广东
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第4课+欧洲文化的形成+练习 高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播.docx

第4课欧洲文化的形成练习

一、单选题

1.古代雅典戏剧《安提戈涅》描绘了这样的故事:国王克瑞翁的外甥波吕尼克斯因为背叛城邦,被曝尸荒野且不得收葬。克瑞翁的准儿媳安提戈涅以遵循“天条”为由埋葬了哥哥波吕尼克斯,而后被克瑞翁处死。克瑞翁儿子与父亲反目后而死,妻子也因此变故离世,克瑞翁最终意识到是自己一手酿成了悲剧。通过《安提戈涅》,可以反映出当时(???)

A.城邦至上的理念已遭到摒弃 B.对人伦亲情进行了深入思索

C.自由是比生命更重要的追求 D.悲剧作品是雅典文学的主流

2.宗教是古代文明的重要组成部分,在古埃及主神高高在上,不可一世,神威莫测;在古希腊诸神的地位并没有明显的等级划分。这反映了(???)

A.认知水平体现了文明发展程度 B.自然条件决定文明发展的特点

C.现实世界与精神世界的同构性 D.各地的神话传说渗透人文精神

3.作为柏拉图学园的成员,普鲁塔克(约46—120年)在《名人传》里表现出高度的理论自觉,其中的《伯利克里——费边传》的序言就直言人类心灵不应无所事事,而应追求那些“凭借本身的魅力将我们的心灵引向完善境界的事物”,这些事物就是“节制”、“正义”和“睿智”。据此可知他

A.谴责了道德沦丧的时弊 B.摆脱了传统思想的束缚

C.体现自我意识初步觉醒 D.注重道德自觉与社会和谐

4.下表是古希腊部分著名哲学家有关“人”的探讨。这些探讨都(????)

哲学家

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