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大班数学教案：有用的统计

大班数学教案：有用的统计

活动目标：

1.尝试运用不同的方法统计物品，提高计数技能。

2.感受统计给生活带来的援助。

3.体验同伴合作完成任务的乐趣。

活动预备：

1.记录纸4张、记录板8块、计数条4套、记号笔8支。

2.4个橱子内摆放4种物品：文具、食品、水果、玩具。

活动流程：

1.创设情境，幼儿初次合作，共享统计结果。

(1)交代任务，分组记录。

今日，请你们来统计每个货架上有哪些商品，每种商品有多少。幼儿分组统计商品并记录，老师指导。

(2)沟通共享统计结果。

每组请一个小伙伴来介绍，货架上有哪些商品，每种商品有多少。;.来源;你们是用什么方法记住来的?小结：你们用了数字、图画、表格的方法进行了统计，知道了货架上有哪些商品，每种有多少。可是不能很快看出哪种商品最多，哪种商品最少。

2.尝试用计数条进行二次统计，共享新的统计阅历。

(1)介绍材料，提出要求。

请你们用记录板和计数条再来做一次统计，看能不能很清晰地看出哪种东西最多?哪种东西最少?(2)指导幼儿运用计数条再次统计。

(3)共享新的统计阅历。

货架上有几种商品?哪种最多?哪种最少?你是怎么看出来的?小结：用计数条统计