北师大版八年级下册数学《数据的波动》数据的收集与处理说课教学复习课件.pptxVIP

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  • 2024-03-10 发布于河南
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北师大版八年级下册数学《数据的波动》数据的收集与处理说课教学复习课件.pptx

八年级下册;本课是在具体问题情境中体会分析一组数据的波动

程度的必要性和重要性,通过对平均数接近的两组

数据的散点图表示,直观地感受数据波动程度的含

义,在此基础上引入了方差的概念.;课件说明;问题1农科院计划为某地选择合适的甜玉米种子.

选择种子时,甜玉米的产量和产量的稳定性是农科院所

关心的问题.为了解甲、乙两种甜玉米种子的相关情况,

农科院各用10块自然条件相同的试验田进行试验,得到

各试验田每公顷的产量(单位:;生活中的数学;探究新知;产量波动较大;探究新知;;;;巩固新知;巩固新知;(1)方差怎样计算?

(2)你如何理解方差的意义?

方差越大,数据的波动越大;

方差越小,数据的波动越小.

方差的适用条件:

当两组数据的平均数相等或相近时,才利用方差

来判断它们的波动情况.;;数据的波动;问题情境;甲:75747476737675777774

74757576737673787772

乙:75787277747573797275

80717677737871767375;(1)你能从图中估计出甲、乙两厂被抽取鸡腿的平均质量吗?;8079787776757473727170;8079787776757473727170;8079787776757473727170;实际生活中,除了关心数据的“平均数”外,人们往往还关注数据的离散程度,即它们相对

于“平均水平”的偏离情况。;极差就是刻画数据离散程度的一个统计量;如果丙厂也参与了竞争,从该厂抽样调查了20只鸡腿,数据如图所示;(2)如何刻画丙厂这20只鸡腿的质量与平均数的差距?

分别求出甲、丙两厂的20只鸡腿质量与其相应平均数的差距。;;由上面的讨论可知,有时极差

不能来衡量数据的波动大小;定义;一般而言:一组数据的极差、方差、或标准差越小,这组数据就越稳定;使用计算器可以计算出一组数据的方差;做一做;练一练;2、对于数据3,2,1,0,-1,

它的极差是.

它的方差是.

它的标准差是.;();活动探究;课堂小结;作业

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