北师大版八年级下册数学《角平分线》三角形的证明说课教学复习课件.pptxVIP

1.4角平分线第1课时八年级下册

学习目标探索并理解角平分线的性质和判定.能灵活运用角平分线的性质和判定解决有关问题.12

前置学习1.角平分线上的点到这个角的两边的距离相等2.在一个角的内部且到角的两边距离相等的点，在这个角的角平分线上.3．(茂名中考)如图，OC是∠AOB的平分线，A．6B．5C．4D．34.如图，DA⊥AC，DE⊥BC，若AD＝5cm，DE＝5cm，∠ACD＝30°，则∠DCE为(A)A．30°B．40°C．50°D．60°

5.如图，AD是△ABC中∠BAC的平分线，DE⊥AB于于点E，前置学习

活动1：（1）角平分线上的点有什么性质？（2）如何得到这个结论的？（3）证明该结论？解：（1）角平分线性质：角平分线上的点到这个角的两边的距离相等．（2）以前我们用折纸的方法得到了这个结论.活动探究

（3）角平分线的证明如下：已知：如图，OC是∠AOB的平分线，点求证：证明：∵∠1=∠2，O∠∴△∴

归纳小结角平分线性质：角平分线上的点到这个角的两边的距离相等．几何语言：∵OC是∠AOB的平分线，点∴

活动2：交换角平分线的性质定理的题设和结论得到的逆命题是什么？它是真命题吗？请你说明理由.

解：角平分线性质定理的逆命题：在一个角的内部，到角的两边距离相等的点在这个角的角平分线上．（为什么要添上条件“在角的内部”）角平分线性质定理的逆命题是真命题，理由如下：已知：在么AOB内部有一点求证：点证明：∴∠在RO∴∠1=∠2(全等三角形对应角相等)．即;点

归纳小结定理的逆命题是利用公理和我们已证过的定理证明了的真命题，那么我们就可以把这个逆命题叫做原定理的逆定理．我们就把它叫做角平分线的判定定理.角平分线的判定定理：在一个角的内部，到角的两边距离相等的点在这个角的平分线上.∵∴O

例1.如图，在△ABC中，∠BAC=60°，点D在BC上，AD=10，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别为E，F，且DE=DF，求DE的长.解：∵DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别为E，F，且DE=DF，∴AD平分∠BAC（在一个角的内部，到角的两边距离相等的点，在这个角的角平分线上）又∵∠BAC=60o∴∠BAD=30o在R∴DE=?AD=?×10=5（在直角三角形中，如果一个锐角等于30o.那么它所对的直角边等于斜边的一半）

变式训练1：如图所示．在ABC中，AC=BC，∠C=90°，AD平分∠CAB交BC于点D，E⊥AB于点E．若AB=6cm，则DEB的周长为（C）A.12cmB.8cmC.6cmD.4cm

变式训练2：如图所示，OA.

例2.如图，已知：BE⊥AC于点E，CF⊥AB于点F，BE、CF交于点D，若BD=CD，求证：AD平分∠BAC.证明：∵BE⊥AC于E，CF⊥AB于F，∴∠BFD=∠CED=90°，∵∠BDF=∠CDE,∵BD=CD,∴△BDF≌△CDE∴DF=DE又∵BE⊥AC，CF⊥AB∴AD平分∠BAC.

变式训练1：如图所示，AD⊥OB，BC⊥OA，垂足分别为D、C，AD与BC相交于点A.∠1＝∠2B.∠1＞∠2C.∠1＜∠2D.无法确定

自我小结本节课你的收获是什么？你还有哪些没解决的问题？这节课学习了角平分线的性质定理和判定定理及应用，在有角有关的平分线（或证明是角的平分线）问题，通常过角平分线上的点向两边作垂线段，利用角平分线的判定或性质解决.

随堂检测1．如图，OA．1B．2C．3D．42.如图，在△ABC中，∠ACB＝90°，BE平分∠ABC，ED⊥AB于点D.如果∠A＝30°，AE＝6cm，那么CE等于(C)A.1cmB．2cmC．3cmD．4cm

随堂检测3.AD是△ABC中∠BAC的平分线，DE⊥AB于点E，A．3B．4C．6D．5

随堂检测4.在R解：∵在R∴AC⊥CD.又∵AD平分∠CAB，DE⊥AB，∴DE＝CD，又∵CD＝3，∴DE＝3.

随堂检测5.如图，(1)(2)点证明：(1)连接A∵∴∠AE又∵AE＝AF，A∴R∴(2)∵∴点

再见