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人音版五年级音乐上册教学工作总结

五年级科任：

一、基本情况概述

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、情感和爱好以及音

乐的基本乐理。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的

爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、

讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、

表现音乐，并在一定基础上创造音乐。表达自己艺术见解的实践活动，这也使

学生的能力得到了锻炼。

二．本学期完成的教学任务和内容。

本学期学习了7课内容：分别是第1朝夕，第2课足迹，第3课农家乐，

第4课可爱的家，第5课故乡，第6课快乐的少年，第7课冬雪，。学生学会

了演唱每一首歌曲，有的可以跟伴奏演唱，有的可以边唱边跳的表演，有的会

自己编创舞蹈动作；掌握了一些音乐的基本乐理，可以理解到歌曲的基本信息。

因此学生学会把音乐运用到生活当中去，更好的感受音乐的给我们带来的乐趣。

三、采取的方法和措施

1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出

良好的品质。努力作到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行

为也进行了善意的批评与纠正。

2、在课堂上用问答的形式来训练加强学生的乐理知识。

3、给学生的学习环境较为宽松。

4、收集各种音乐文化材料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作

品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。

四、本学期取得的成绩与成果。

1、教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式用音乐艺术形象感染学

生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染

来完成思想教育。

2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势、正确的呼吸、

准确的发音、清晰的咬字、吐词;另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润，

不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解

能力，培养良好的听觉和造就音乐“耳朵”。

3、在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法。

都是先将歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱

歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的

能力。

五．本学期教学过程中呈现的亮点。

1.平时自己也注重多看成功课例，多听示范课，所以在这学期举行的外听

小学音乐教师评优课中，我觉得还是取得了令自己满意的成绩，不过比起其他

的老师，还是存在着一定的差异，今后还有待于进一步的学习、提高。

2.期末理论知识考试中学生们的成绩比较理想，大多数的同学都答的很好，

只有个别的学生是粗心大意的。

六．本学期存在的问题和主要的原因。

1.我在每次备课前，都深入研究挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物;

2.在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出;

3.讲课之后，即时将讲课过程中发现的问题、应注意的问题补充到教案中。

七．改进的措施和方法。

1、在工作中更加严格地要求自己,加强业务学习，而不是停滞不前,自以

为是。

2、谦虚谨慎,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习同事的先进教学经验,主动

与同事沟通。言语谨慎,举止得体,处处以一个人民教师标准要求自己。

3、在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就

改,有不足就纠正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。总之一句话,选择

了教师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为我校的发展抛

撒自己的青春和汗水。

八、今后努力的方向。

不足处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。

毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理

解音乐。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够，总以为学生不是恶意，

只是不成熟的表现。