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教案一绪论
一、学习目标
1、了解房屋建筑学课程的学习内容
2、掌握房屋建筑学的学习方法
3、熟悉建筑的构成要素、分类
二、知识点
1、建筑功能
2、建筑技术
3、建筑形象
4、民用建筑/工业建筑/农业建筑
5、低层建筑/多层建筑/高层建筑
6、大型性建筑/大量性建筑
7、砖混结构/钢结构/钢筋混凝土结构
三、说明
通过本次课程的讲述,使学生了解房屋建筑学在本专业中的重要地位,了解本门课程的内容、掌握专业课的学习方法,对房屋建筑的类型有所了解,为本课程的学习开个好头,激发学生的学习热情。在此根底上,要求学生课堂掌握建筑构成三要素、建筑的几种分类。
房屋建筑学是本专业中非常重要的专业课,《建筑制图》、《建筑力学》、《建筑材料》、《建筑结构》、《施工技术》等课程都与该课程息息相关。应讲究学习方法,课本理论与参观实习密切结构,才能学好该课程。
建筑有不同的分类方式。要掌握课本中的几种分类方法,对建筑有一个初步的了解。熟悉建筑构本钱要素—功能、技术与形象之间的辩证关系。
四、主要内容
一、房屋建筑学课程概述
“建筑”的含义,通常认为是建筑物和构筑物的总称。其中供人们生产、生活或进行其它活动的房屋或场所都叫做“建筑物“,如住宅、学校、办公楼、影剧院、体育馆、工厂的车间等,人们习惯上也将建筑物称为建筑。而人们不在其中生产、生活的建筑,那么称为“构筑物”,如水坝、水塔、蓄水池、烟囱等。建筑具有实用性,属于社会产品;建筑又具有艺术性,反映特定的社会思想意识,因此建筑又是一种精神产品。
房屋建筑学课程分为民用建筑和工业建筑两局部,每一局部又包括建筑构造和建筑设计原理。建筑构造局部,研究生般房屋的组成,各组成局部的构造原理和构造方法。构造原理研究各组成局部的要求,以及满足这些要求的理论;构造方法那么研究在构造原理指导下,用建筑材料和制品构成构件和配件,以及构配件之间的连接方法。建筑设计原理构造方法那么研究在构造原理指导下,用建筑材料和制品构成构件和配件,以及构配件之间的连接的方法。建筑设计原理局部,研究一般房屋的设计原那么和设计方法,包括平面布置、平面设计、剖面设计、立面处理等方面的问题。
学习这门课程的目的:〔1〕为了使学生掌握房屋构造的根本理论;〔2〕初步掌握建筑的一般构造作法和构造详图的绘制方法;〔3〕一般的工业与民用建筑施工图;〔4〕能按照设计意图绘制建筑施工图〔5〕了解一般房屋建筑设计原理;〔6〕具有建筑设计的根本知识,正确理论设计意图。
房屋建筑学课程是一门实用性很强的技术专业课,学习时应注意以下几点:
〔1〕从具体构造和设计方案入手,牢固掌握房屋各组成局部的常构造方法和大量性房屋的设计方案;
〔2〕要注意了解各构造作法和设计方案的产生和开展,加深对常用典型构造作法和标准图集以及设计方案的理解;
〔3〕多参观已建成或正在施工的建筑,多参与现场实现施工操作,在实践中验证理论,充实和记忆理论;
〔4〕重视绘图技能的训练。通过作业和课程设计,不断提高自己绘制和识读施工图的能力;
〔5〕经常查阅相关资料,丰富自己的专业知识,了解房屋建筑学的开展态势。
二、建筑的构成要素、分类
1、建筑的构成要素
总结人类的建筑活动经验,构成建筑的主要因素有三个方面:建筑功能、建筑技术和建筑形象。
〔1〕建筑功能
建筑功能是指建筑物在物质和精神方面必需满足的使用要求。
不同类别的建筑具有不同的作用要求。例如交通建筑要求人流线路流畅,观演建筑要求有良好的视听环境,工业建筑必须符合生产工艺流程的要求,等等;同时,建筑必须满足人体尺度和人本活动所需的空间尺度;以及人的生理要求,如良好的朝向、保湿隔热、隔声、防潮、防水、采光、通风条件等。
〔2〕建筑技术
建筑技术是建造房屋的手段,包括建筑材料与制品技术、结构技术、施工技术、设备技术等,建筑不可能脱离技术而存在。其中材料是物质根底,结构是构成建筑空间骨架,施工技术是实现建筑生产的过程和方法,设备是改善建筑环境的技术条件。
〔3〕建筑形象
构成建筑形象的因素有建筑的体型、内外部空间的组合、立面构图、细部与重点装饰处理、材料的质感与色彩、光影变化等。
建筑的三要素是辩证的统一体,是不可分割的,但又有主次之分。第一是建筑功能,起主导作用;第二是建筑技术,是到达目的的手段,技术对功能又有约束和促进作用;第三是建筑形象,是功能和技术的反映,但如果充分发挥设计者的主观作用,在一定的功能和技术条件下,可以把建筑设计的更加美观。
2、建筑的分类
建筑要按不同的方式进行分类
〔1〕按建筑的使用性质分类
1〕工业建筑
指为工业生产效劳的生产车间、辅助车间、动力用房、仓贮等。
2〕农业建筑
供农业、牧业生产和加工用的建筑,如温室、畜禽饲养场、水产品养殖场、农畜产品加工厂、农产品仓库、农机修理厂〔站〕等。
3〕民用建筑
①居住建筑
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