曹刿论战教学设计一等奖-曹刿论战教案教学设计(河大版九年级上册).docxVIP

曹刿论战教学设计一等奖|曹刿论战教案教学设计(河大版九年级上册)

曹刿论战教案教学设计(河大版九年级上册)

1.积累常用的文言词汇，理解文意。

2.分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的艺术魅力。

3.学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。

1.积累常用的文言词汇，能够正确、通顺的翻译句子。

2.辩证体会曹刿和鲁庄公的人物形象。

学法导航：在理解文意的基础上，能读懂、会读文章；再逐步理解文章内容，感知人物形象。

诵读指导：首先要读得清晰，一要句读分明，二是节奏合理。

其次要读得流畅，一是语句要流利，二是音韵铿锵。

教学设想

采纳诵读法，培育学生文言文阅读语感和理解实力。在文言文教学中，加强学生的诵读实力是特别重要的，既可以培育学生的文言文阅读语感，又可以引导学生在诵读中体会作者在文章中所表达的思想感情。对于其中的一些名句警语，也可以通过诵读加以积累理解。

课时支配2课时

第一课时

教学内容和步骤

一、导入新课

二、朗读课文，解决读音和停顿问题

1．老师范读