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教师的学习力从何而来

新时代对教师提出了很高的要求。作为教师，要尽快适应新时代的要求，就必须坚持不断学习，提升自己的综合素养，才能够成为新时代的大先生，才能顺应时代的发展，做学生心目中的人师和经师，真正成为学生成长道路上的引路人。那么，教师的学习动力到底来自于哪里，怎样才能激发教师的学习力，让教师坚持不断地学习。

自身成长的需求，是教师学习力的关键。没有成长的需求，谁也不会主动成长。有了需求，才会有行动；有了需求，才会让自己主动成长。教师为了让自己能够快速成长起来，在专业上有所建树，只有学会利用碎片化的时间，做自己喜欢的事情，这样才能够让自己成为心中想要的模样。如果你没有成长的需求，就不会学习，不会花费时间学习专业知识，更不会大量阅读经典书籍和专业书籍。当一个人有了想让自己成长起来的愿望，就会不惜一切代价，寻找各种机会让自己学习。因此，自身成长需求是一位教师想要持续学习的关键因素。

为了让自己的写作水平有所提高，我从去年下定决心写起来。但是要持续写作，就要持续阅读，从书籍中寻找学习写作方法。虽然阅读从未间断过，但也是三天打鱼两天晒网，不能当做学习的习惯。自从有了这个决定之后，就把阅读和写作当作必选事项来完成。每天坚持阅读和写作，做到每日一更推文。有这样的学习力，正是因为自身的写作水平太低，它