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《科学探究：牛顿第一定律》学案
一．【学习目标】
1.知道伽利略和亚里士多德对力和运动的关系的不同认识。
2.知道牛顿第一定律是利用探究实验和推理的方法得出的。
3.知道什么是惯性，认识惯性是物体的固有属性，会用惯性知识解释简单的惯性现象。
二．【重点和难点】
重点：通过对实验探究的参与，强化分析与论证的能力，加深对牛顿第一定律和惯性的理解。
难点：转变经验概念，理解惯性是物体的一种属性，任何物体都具有惯性，牛顿定律是惯性
现象的规律总结。
三、【课堂探究】
（一）、牛顿第一定律
活动1.观察课本P125页图7-1,7-2及相关内容，思考讨论：
力和运动有什么样的关系？
活动2.实验探究：运动的物体如果不受力的作用，它将怎样运动？
（1)提出问题：
运动的物体如果不受其它物体的作用，会一直运动下去吗？
（2）设计实验与制定计划：（小组合作学习）
（3）进行实验与收集证据（生分工合作：操作的，测量的，记录的）
你设计的实验记录表格：
活动3.观看实验动画演示，并完成下列题目：
“在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，让小车从斜面顶端由静止开始滑下，比较小车沿
水平面运动的距离”。
（1）三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度
（填“相等”或“不相等”），即小车应从斜面上的处释放。
（2）三次实验中，小车在水平面上受到的摩擦力最大的是第次，因为小车受到的摩
擦力大小与接触面的有关。
填一填
结论：平面越光滑，小车受到的摩擦力越_________，小车前进的距离就越，它的
速度减小的就越。进一步推理可知，若水平面绝对光滑（完全没有摩擦力），则小
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车会在水平面上做运动。
牛顿概括了伽利略等人的研究成果总结出牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时
候，总保持_______运动状态或_______状态。
（二）、惯性
观看图片:静止的物体有惯性吗?运动的物体有惯性吗？
初步认识惯性。
1、思考并回答下面的问题：
汽车加速时，乘客向哪边倾倒？为什么？_______________。
填一填：
根据上面的实验说明：原来静止的物体有保持的性质，原来运动的物体有保持
的性质。我们把物体保持不变的性质叫做惯性。
2、生活中的惯性现象
分组交流讨论：
（1）生活中是怎样利用惯性的？
（2）哪些惯性有危害？
3、惯性与哪些因素有关
四、【当堂练习】
1.正在运动的物体，若它所受到的外力同时消失，则物体将（）
A.立即停下来B.逐渐慢下来，最后停下来
C.运动方向或快慢将改变D.做匀速直线运动
2.下列事例中，属于防止惯性的危害的是（）
A．跳远运动员在起跳前要助跑B．汽车严禁超载
C．拍打衣服上的灰尘D．停止蹬自行车后，车仍能前进一段距离
3.子弹从枪口射出后，它能在空中继续向前飞行，是因为（）
A、子弹受到火药燃气的推力B、子弹受到了惯力作用
C、子弹有惯性D、子弹的惯性大于它受到的阻力
4.天花板上的吊灯，假如所受的一切外力突然同时消失，那么它（）
A．沿竖直方向下降B．沿水平方向匀速直线运动
C．静止在空中D．无法判断运动情况
5.有一气球以25m/s的速度匀速上升到某一高度后，从气球上脱落一物体，这个物体离开气
球后，将（）
A.立即下落B.
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