常用统计分析方法及其软件实现.pptVIP

*截图二：两两比较对话框，常用的有LSD、S-N-K、Bonferroni、Duncan、Dunnett方法。截图一：方差同质性检验第29页，课件共53页，创作于2023年2月*方差齐性检验结果：P0.05,方差齐方差分析结果，F=5.537,P=0.0060.05，说明三组之间总体平均水平不同。因而进一步用Dunnett法作多个试验组与一个对照组间的比较（见下页）。第30页，课件共53页，创作于2023年2月*第31页，课件共53页，创作于2023年2月*（2）非参数Kruskal-Wallis检验例：仍以上述资料为例，假设此时资料不符合正态性或方差齐性的要求，我们使用非参数Kruskal-Wallis检验进行分析。SPSS菜单操作为：分析→非参数检验→旧对话框→K个独立样本第32页，课件共53页，创作于2023年2月*（1）二分类:所用方法为R×2表的χ2检验。如几种药物的疗效（有效、无效）比较；不同职业人群某病发生率的比较等等。两组及以上分类资料的比较第33页，课件共53页，创作于2023年2月*第34页，课件共53页，创作于2023年2月*（2）多分类:所用方法为R×C表的χ2检验。第35页，课件共53页，创作于2023年2月*实例2中小于5的理论频数的格子数超过了总格子数的1/5，若选用一般的χ2检验公式计算，将增大犯假阳性错误的概率，故此处应选用Fisher’s精确检验法。第36页，课件共53页，创作于2023年2月*第37页，课件共53页，创作于2023年2月*第38页，课件共53页，创作于2023年2月关于常用统计分析方法及其软件实现第1页，课件共53页，创作于2023年2月*基本概念——变量类型定性变量二分类变量——如性别：男、女，某种疾病：有、无，某种结局：出现、未出现等。无序多分类——如职业：工人、农民、民工、商人、学生等有序变量(等级变量)——如问卷调查中对某件事情的满意程度：非常不满意、有点满意、满意、很满意、非常满意；临床体检或实验室检验常用－、±、＋、＋＋、＋＋＋来表示测量结果第2页，课件共53页，创作于2023年2月*定量变量离散型：只能取整数值，如一年中的手术病人数，一年里的新生儿数，细菌菌落数等；连续型：可以取实数中的任何数值，如血压、身高、体重等，可以在实数的一定范围内连续取值第3页，课件共53页，创作于2023年2月*例：某县乳腺癌相关高危因素调查问卷(部分)练习：判断变量类型第4页，课件共53页，创作于2023年2月*数据的简单描述定量资料集中趋势：算术均数、中位数、几何均数、众数离散趋势：标准差、四分位数间距、方差、极差、变异系数注意：分析时，根据资料正态性特征，用算术均数与标准差，或中位数与四分位数间距描述资料的集中趋势和离散趋势有序或分类资料频数分析第5页，课件共53页，创作于2023年2月*例：以“数据1.sav”为例，计算年龄的集中趋势和离散趋势指标。菜单：分析——描述统计——描述第6页，课件共53页，创作于2023年2月*菜单：分析——描述统计——频率第7页，课件共53页，创作于2023年2月*现场调查资料常用推断性统计分析方法?单因素分析两组之间比较定量资料比较——t检验、U检验；Wilcoxon秩和检验分类资料比较（二分类、无序多分类）——卡方检验有序资料比较——Wilcoxon秩和检验两组及以上之间比较定量资料比较——单因素方差分析；Kruskal-wallis秩和检验分类资料比较（二分类、无序多分类）——卡方检验有序资料比较——Kruskal-wallis秩和检验双变量相关分析：有序资料（kendall），非正态、定量（spearman）；正态、定量（pearson相关分析）回归分析：线性回归、单因素Logistic回归第8页，课件共53页，创作于2023年2月*现场调查资料常用推断性统计分析方法?多因素分析多重线性回归多因素Logistic回归(因变量二分类、有序、无序多分类)成组个体匹配：条件Logistic回归群组匹配：考虑群内聚集性，将群组设为层变量第9页，课件共53页，创作于2023年2月*可以选用的方法有成组设计的t检验、u检验、单样本t检验（与总体作比较，实际上此时因素也为二分类）、配对t检验、非参数Wilcoxon检验、符号检验、符号秩和检验等。参数检验与非参数检验的区别？通常参数检验的检验效能要高于非参数检验，但当参数检验的条件（正态性、方