《围巾》教案总结.docxVIP

《围巾》教案

《围巾》教案1

活动由来:

幼儿自动剪刀剪纸以来,兴趣浓厚,多数幼儿可以完全使用剪刀独立剪纸,有几名幼儿的五指协调能力还不是很好,使用剪刀还有困难。设计《给小动物送围巾》的这次活动是为了培养幼儿关爱他人的情感,。以剪纸的形式表达幼儿的爱心,力求使每一位幼儿在活动中获得成就感。

活动目标:

1、激发幼儿参与剪纸活动的兴趣。

2、指导幼儿正确使用剪刀的方法,发展幼儿的五指协调能力。

3、鼓励幼儿大胆讲述,培养幼儿的爱心和成就感。活动重点:

指导幼儿正确使用剪刀的方法。活动难点:

五指的协调配合。

活动准备:

剪刀、胶棒、彩色卡纸、手偶:小老虎。活动过程:

1、谈话导入,激发幼儿参与活动的愿望。

教师创设情境:早上来幼儿园的时候,好多的小朋友都围上了围巾,今天小老虎也来到了小朋友身边,你们能为它也做一条围巾吗?还有小动物也要过冬,它们也想有一条围巾,小朋友能帮助它们吗?

2、为小动物设计围巾。

(1)要求:剪刀不对小朋友,用完后放筐里.碎纸及时放筐里。(2)幼儿动手剪纸,教师巡视,指导幼儿正确使用剪刀的方法,

关注幼儿粘贴和收放材料的情况。3、作品展示:

鼓励幼儿大胆讲述自己的作品,关注幼儿认真倾听他人的讲话。

活动延伸:

可以继续开展为小动物设计帽子、手套、棉衣等系列活动。

《围巾》教案2

目标：

目标：

尝试用搓、压、剪的方法制作并装饰围巾，知道围巾是冬天保暖的日常用品，体验制作围巾的乐趣。

尝试用搓、压、剪的方法制作并装饰围巾，知道围巾是冬天

保暖的日常用品，体验制作围巾的乐趣。

准备：

准备：

各种围巾图片；长方形的围巾范例；面泥

各种围巾图片；长方形的围巾范例；面泥

过程：

过程：

一.观察讨论

一.观察讨论

冬天到了，很多小朋友都戴上了围巾上幼儿园。

冬天到了，很多小朋友都戴上了围巾上幼儿园。

今天，老师也带了一些特别的围巾，我们一起来看看。（出

今天，老师也带了一些特别的围巾，我们一起来看看。（出

示围巾图片）

小结：原来围巾有不同的花纹、颜色、长短和材料。冬天戴上围巾不但给我们带来温暖，各种各样的围巾还能把我们打扮得更加漂亮。

小结：原来围巾有不同的花纹、颜色、长短和材料。冬天戴

上围巾不但给我们带来温暖，各种各样的围巾还能把我们打扮得

更加漂亮。

二.装饰围巾

二.装饰围巾

过渡：森林里要开一家围巾商店，很多动物都要来买，老板小兔来不及做那么多围巾，我们一起来帮忙吧。（出示范例）

过渡：森林里要开一家围巾商店，很多动物都要来买，老板

小兔来不及做那么多围巾，我们一起来帮忙吧。（出示范例）

1.老师示范

1.老师示范

（1）先用面泥搓成一条长长细细的，再压扁；

（1）先用面泥搓成一条长长细细的，再压扁；

用其他颜色的面泥通过小点点、线条等组成图案有规律的排列在一条细细长长的面泥上；

用剪刀在细细长长的面泥两端剪成条状，围巾就制作成功。

2.幼儿制作

老师提供装饰花样的步骤图，幼儿自选图案用面泥装饰围巾。

小结：在一条围巾用几种连续花样装饰会更漂亮。三.交流分享

1.（教师分类展示作品）集体欣赏作品，请个别幼儿介绍装饰的方法。

2.鼓励幼儿到区角活动中继续尝试设计各种花样的围巾。

小结：今天每个小朋友都动脑筋，制作了一条和别人不一样的围巾，都很美。以后在区角活动中再可以试一试，制作更美的围巾好吗？

《围巾》教案3

今天娃娃家里，“妈妈”小黛和“爸爸”浩浩在照顾宝宝，小黛一只手把宝宝抱在手里，一只手拿着茶壶在倒水。宝宝身上

已经戴上了围巾，他们还在准备给宝宝穿毛衣。宝宝的围巾围了很多层，我说：“宝宝快不能呼吸了。”浩浩连忙把围巾解开了一些，然后浩浩又说：“天冷了，要给宝宝多穿一点。”他在盒子里找了一顶帽子，给宝宝戴上了。

《指南》社会领域指出：“幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。”随着天气的寒冷，我们给娃娃家添加了一些冬季的物品，幼儿也能积极使用这些材料。今天的游戏中，爸爸浩浩就像家里的爸爸一样来学着照顾了宝宝，比如给宝宝戴上帽子，还穿了围巾等。小班的孩子对于照顾这个行为已经有了初步的认识，但是具体的照顾办法还比较粗浅，如何给宝宝穿衣服，穿鞋子，戴帽子，幼儿由于平时都是家长包办的，动手能力弱，更不用说给小小的宝宝穿衣服了。浩浩平时的自理能力还比较好，因此游戏中他能完成了给宝宝穿戴的动作，但是对于帽子戴到了头顶的危险，他的认识还是不大足的。

我想接下去可以利用角色扮演，多创造机会，提高幼儿的动手能力。平时在区角的时候，也可以让孩子在生活区进行穿衣服、戴围巾等游戏，发展幼儿的动手能力。

《围巾》教案4

一、活动目标：

1、能分辨物体的长和短，并学会用语言表达。

1、能分辨物体的长和短，并学会用语言表达。

2、乐意参加操作活动。

2、乐意参加操作活动。

二、活动