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大班小星星教案

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大班小星星教案

前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。

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幼儿园大班的音乐课件小星星就在下面，各位老师，情

况：

小班音乐教案：小星星【1】

打击乐：《小星星》

【活动目标】

1、感受4|4拍的音乐节奏;

2、积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍;

3、激发幼儿对歌唱表现的兴趣。

【重点难点】

在听音乐打节奏时示范和指导，在表演合唱中要将“一

闪一闪”的跳跃感唱出来，在用手作“闪”的动作时注意合拍

和跟节奏。

【活动准备】

小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个;

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《小星星》磁带、歌曲图谱

【活动过程】

一、音乐欣赏及感受4|4拍音乐节奏，欣赏《小星星》

的旋律，和老师一起随着节奏拍拍手，感受4\4拍的节奏。

二、图片引入主题，欣赏歌曲：每当天黑了，天空中就

会出现许多许多的小星星，你们见过他们吗?

1、你觉得小星星在天空中像什么?

2、欣赏歌曲《小星星》;“星星宝宝快乐的唱起了歌。

听——”

3、歌曲里的小星星像什么?为什么说小星星像眼睛?

三、再次欣赏歌曲，理解歌词;

1、第二次欣赏歌曲《小星星》：“听听小星星在天空中，

是怎样的?”

小结：一闪一闪、挂在天空放光明、好像许多小眼睛;

进一步熟悉歌词。

2、“怎样唱出小星星一闪一闪的?”

★教师示范，引导幼儿唱出“一闪一闪”的跳跃的感觉;

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★运用手势配合唱出“一闪一闪”的跳跃感;

四、和老师一起运用跟着录音带学唱;

1、运用歌曲图谱，结合手势动作，提示幼儿说歌词;

2、运用歌曲图谱，结合手势动作，鼓励幼儿大胆的跟着

录音唱;

3、看着图谱和老师一起唱;

4、请个别幼儿唱，老师和其他幼儿随着节奏做动作;

5、请幼儿来当星星宝宝唱歌，老师当月亮妈妈表演动作;

6老师扮演月亮妈妈，幼儿扮演星星宝宝一起边唱边随歌

曲有节奏的做动作;结束。

节奏——角落活动中进一步体会乐曲、表现乐曲

1.角落活动中熟悉乐曲、感受乐曲节奏、尝试表现乐曲。

（1）听赏乐曲，感受乐曲的优美，激发幼儿对乐曲的兴

趣。

说明：在角落活动中引导幼儿花几分钟的时间听一听乐

曲，感受乐曲的优美。此内容可延续4-5天。

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（2）听赏乐曲、感受乐曲，可以引导幼儿用不同方法尝

试表现乐曲。如幼儿可以用舞蹈动作表现乐曲，幼儿也可以借

助各种打击乐器表现乐曲。

说明：这一阶段幼儿在角落里玩的时间可以有10天左右。

教师指导的重点是不断挖掘幼儿的闪光点，譬如幼儿用不同的

乐器表现乐曲、用不同的动作表现乐曲等。最主要的是鼓励幼

儿大胆地表现以及幼儿初步的4/4节奏感。这里要提醒的是

4/4节奏也可以有不同的节奏型，如X———|X——|;如：—

X—|X—X—|;如：XXXX|XXXX|;又如XXXXXXXX|XXXXXXXX|。教

师可通过每次角落游戏的讲评让幼儿体会角落活动中的成功和

愉悦。

（3）注意生活中引导幼儿多感受不同4/4节奏，

如XXXX|如XXXX|XXXXXXX|又如：XXXXX|XXXXX|

请你过来!我们都是我们都是好朋友我呀长大了，你也长

大了!

集体活动中大胆表现音乐、表现音乐节奏

2.集体活动中大胆表现音乐、表现音乐节奏

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老师和幼儿共同听赏乐曲，感受乐曲优美，知道这首