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小学校教学质量评价方案

小学校教学质量评价方案1

为进一步贯彻教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》和《关于积极推进中小学评价与

考试制度改革的通知》精神，及时准确地把握我校教育教学质量情况，引导教育教学改革健

康协调发展，确保我校教学质量稳步提高，深入推进素质教育，进一步提升我校教育的影响

力及竞争力，现根据我校教育教学现状，特制定《高庙小学教育教学质量评价方案(试行稿)》。

一、教育教学质量评价的目的和意义

教育教学质量评价的目的:通过监控与评价的实施，系统、科学、有效地评价各个学段

的教育教学质量，充分发挥评价促进发展的功能，为学校全面贯彻教育方针，推进素质教育，

落实新课程标准，改进课堂教学，促进教学质量稳步提升而服务；为教育行政部门作出教育

教学改革与发展的决策提供依据，实现我校整体提升教学质量的目标。

教学质量评价的意义:通过教学质量监控与评价，引导学生全面、主动、和谐发展；促

进教师的专业成长；增强学校自我发展的动力，促进教学研究工作的开拓创新。

二、教学质量评价的原则

(一)发展性原则

树立“以人为本”，“以学生发展为本”的现代教育理念，以学生各学段综合素质发展和教

师教育教学水平为主要评价目标，组织实施教学质量监控