人教版九年级上册数学《公式法》一元二次方程说课教学课件.pptxVIP

第21章：一元二次方程公式法

学习目标1.了解用配方法推导求根公式的过程2.掌握判别式与方程根的关系3.会用公式法解一元二次方程

情境导入思考?回顾1.用配方法解一元二次方程的步骤有哪些？如：4x2-8x-12=02.形如x2=

?归纳???如何表示方程有实根？△≥0

利用公式法解一元二次方程例题1解析??一般步骤①化成一般式②找到a，b，c，③计算判别式，判断根的情况④代入求根公式⑤写出最终结果

利用公式法解一元二次方程练习1-1解析???

判别式的应用例题2解析关于x的一元二次方程：(m-3)x2-4x-1=0，有实数根，求m的取值范围？?陷阱提示：若没有限定“一元二次方程”，m-3=0也符合题意.

不解方，判断关于x的方程x2-kx+k-2=0????的根的情况.练习2-2若关于x的一元二次方程(k-1)x2+2x-2=0有不相等实数根，求k的取值范围．练习2-1

不解方程，判断关于x的方程x2-kx+k-2=0????的根的情况.练习2-2若关于x的一元二次方程(k-1)x2+2x-2=0有不相等实数根，求k的取值范围．练习2-1??

利用公式法解一元二次方程练习2-3要设计一座1m高的人体雕像，雕像的上部（腰以上）与下部（腰以下）的高度比，等于下部与全部的高度比，雕像的下部应设计为多高？

利用公式法解一元二次方程练习2-3要设计一座1m高的人体雕像，雕像的上部（腰以上）与下部（腰以下）的高度比，等于下部与全部的高度比，雕像的下部应设计为多高？解：设BC为x，依题可得x2=1(1-x)整理得x2+x-2=0??

今天我们学习了哪些知识？归纳总结?

第二十三章旋转关于原点对称的点的坐标

学习目标1.掌握关于原点对称的点的坐标的关系.2.能在平面直角坐标系中画出已知图形关于原点对称的图形.学习重难点在平面直角坐标系中画出已知图形关于原点对称的图形.关于原点对称的点的坐标的关系.难点重点

点点复习引入平面直角坐标系中有一点在平面直角坐标系中,关于x轴对称的点的横坐标相等,纵坐标互为相反数.关于y轴对称的点的纵坐标相等,横坐标互为相反数

导入新知探究知识点1关于原点对称的点的坐标①如图，在直角坐标系中，作出下列已知点关于原点O的对称点，并写出它们的坐标.A（4,0），B（0,-3），C（2,1），D（-1,2），E（-3,-4）.A′（-4,0），B′（0,3），C′（-2,-1），D′（1,-2），E′（3,4）.观察对称点的坐标，有什么发现？

关于原点对称的点的坐标的规律：两个点关于原点对称时，它们的坐标符号相反，即点关于原点的对称点为归纳

关于坐标轴对称和关于原点对称的点的坐标的区别归纳名称区别表示方法关于坐标轴对称关于x轴对称横坐标相同，纵坐标互为相反数关于y轴对称横坐标互为相反数，纵坐标相同关于原点对称横、纵坐标都互为相反数

例1已知点A（m-1,2），B（-3,n+1）两点关于原点对称，求m，n的值.解：∵点A（m-1,2），B（-3,n+1）两点关于原点对称，∴m-1=3，2=n+1，解得m=4，n=1.

知识点2利用关于原点对称的点的坐标关系作图②例2如图所示，利用关于原点对称的点的坐标的关系，作出与△ABC关于原点对称的图形.

如图，△ABC的三个顶点A(-4,1)，B(-1,-1)，C(-3,2)，关于原点的对称点分别为A′(4,-1)，B′(1,1)，C′(3,-2)，依次连接A′B′，B′C′，C′A′，就可得到与△ABC关于原点对称的△A′B′C′.A′B′C′

作关于原点对称的图形的步骤：(1)写出各点关于原点对称的点的坐标；(2)在坐标平面内描出这些对称点；(3)参照原图形顺次连接各点，即得到所求作的对称图形.归纳

随堂演练1.下列各点中，关于原点对称的两个点是（）A.（-5，0）与（0，5）B.（0，2）与（2，0）C.（-2，-1）与（-2，1）D.（2，-1）与（-2，1）D

随堂演练2.平面直角坐标系中，点（a，-3）关于原点的对称点（1，b），则ab=（）A.-3B.-1C.1D.3B

3.已知点A.B.C.D.D

4.如图.（1）在平面直角坐标系中，分别描出点A，B，C关于原点O的对称点A1，B1，C1，写出的坐标，并分别连接点A，B，C和点A1，B1，C1.（2）描述△ABC和△A1B1C1各对应顶点坐标