七年级语文下册-紫藤萝瀑布-PPT教学课件.pptVIP

18紫藤萝瀑布;学习目标;;读读写写;;多音字;形近字;词语集注;;;(1)长句的停顿要得当；

(2)朗读的节奏要缓急适当；

(3)注意朗读的语气、语调；

(4)注意句子的重读；

(5)读准字音，注意感情。;表达作者情感思绪的语句;“我不由得停住了脚步”;;;;;一片花瀑;;从词语运用、修辞手法、表现手法等角度进行品析;①只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。;②每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。;;;;;;;;;;;;一岁一枯荣，紫藤萝以来年的怒放再创生命的辉煌；时光易逝，世事无常，人又该如何再创生命的辉煌？小组内讨论，推荐代表全班交流展示。;面对紫藤萝，作者感悟到了生命的永恒。文章结尾说“我不觉加快了脚步”，与开篇“我不由得停住了脚步”形成对比，作者前后行为的变化有何深意？;;;;;紫藤萝瀑布;本文通过写“我”偶然看见一树盛开的紫藤萝花，由花的衰而又盛，联想到生命的无止境，从而感悟到人生的美好和生命的永恒，启示人们要对生命的美好保持坚定的信念，要扬起生命的风帆，以饱满的生命力，投身到伟大的事业中去，让生命更加绚丽多彩。;;阅读方法——比较;;江梦南：无声玉满堂;颁奖词：你觉得，你和我们一样，我们觉得，是的，但你又那么不同寻常。从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向。先飞的鸟，一定想飞得更远。迟开的你，也鲜花般怒放。;托物言志

《紫藤萝瀑布》一文作者运用托物言志的手法，借一树紫藤萝，展现了自己对生命的认识，昂扬起生命的激情。请你运用这种手法写一段话，表达一种情感。;◆写作策略

写景状物是托物言志的基础。首先要把景物写好，情从景出，议从景出。

景物的整体和局部都要仔细观察，如本文既写一树花，又写一穗花、一朵花。

对景物要有感情，自然运用各种修辞，这样写出来就会生动亲切。

要有感悟，有点睛之笔，这样文章就有了灵性。;春雨刚过，竹笋就破土而出。它们从土地里冒出来，从石缝中钻出来，从沙砾中挤出来……不惧考验，不畏险阻，一心向??。即使狂风吹打着它们的脸庞，暴雨折断了它们的脊梁，它们仍然不肯向暴风雨低头，依旧顽强地挺立着，将根深深地扎在泥土里。它们像一排排坚强不屈的士兵一样，不肯向敌人投降屈服。;布置作业