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学校数学仪器管理工作计划优秀7篇

学校数学仪器管理工作计划优秀7篇

要重视完善小学数学评价机制，在坚持“相对稳定，适度改革”的原则下，

对小学数学考试内容、考试形式及评价方式等方面进行有效的研究和改革。下

面小编带来的学校数学仪器管理工作计划，希望大家喜欢！

学校数学仪器管理工作计划【篇1】

一、指导思想

认真贯彻学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，以有效课堂教

学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先

导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教

学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同

发展。努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路：

课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学

生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技

能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。继续

加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课

后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作

（一）加强数学教学的`四个常规工作

1、备课。教师备课遵循“研讨～个性备课～教后反思”的模式。在备课前，

教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适

当教法，融合集体智慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进

行备课。

2、上课。各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教

学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。

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3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，批改及时规范，倡

导使用激励性评语，激发学生学习的自信心。

4、辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导形式

要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学情况。要继续做好

“辅优补差”工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差

工作落到实处，全面提高学科教学质量。

（二）认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能

1、按照学校教导处要求，本学期教研组要确保数学教研活动有序、有效地开

展，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。建立正常的以听课、说课、评

课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。

2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学

论文等环节。

（三）加强学习评价，及时反馈，提高教学质量。

1、学习评价

关注课堂学生学习表现、及时对课堂作业进行面批、及时反馈。抓好单元知

识抽测，及时做好教学行为改进、查漏补缺工作。对学生学习做综合性、发展

性评价。

2、期末检测

组织期末教学质量检测，严格把好教学质量关。

四、具体工作安排：

二月份：

1、根据各班实际，制定本学期数学教学计划

2、制定教研组工作计划

3、第一次教学常规检查（教学计划及教学进度表）

三、四、五月份：

1、第二次教学常规检查

2、小数低段集体备课、听课、评课活动。

3、小数高段集体备课、听课、评课活动。

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4、读书交流会

六、七月份：

1、制定期末复习计划。

2、“我爱学习”期末评价

4、第三次教学常规检查（备课本教研活动培训手册作业本）

5、上交教研工作总结

学校数学仪器管理工作计划【篇2】

一、指导思想：

本学期教研组工作将继续以溧阳市教研室小学数学工作要点为指导，结合学

校工作计划和学校教导处计划，扎实有效地开展工作。以培养学生的创新精神

和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，

坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问

题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，

努力促进全校教学质量的稳步提高。

二、主要工作与措施：

（一）继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。

1、《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组

织教师进行教育教学理论的学习，每位数学教师要认真研读《数学课程标准》，

并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在寻