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- 2024-03-13 发布于江苏
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课题
使用其他相关设备
课时
2课时(90min)
教学目标
知识目标:
(1)掌握危险液体检测仪、爆炸物毒品检测仪、防爆器材和灭火毯的操作要点或使用方法
(2)熟悉危险液体检测仪、爆炸物毒品检测仪、防爆器材和灭火毯的使用注意事项
能力目标:
能正确使用和熟练操作危险液体检测仪、爆炸物毒品检测仪、防爆器材和灭火毯
素质目标:
践行爱岗敬业、诚实守信的职业精神
教学重难点
教学重点:危险液体检测仪、爆炸物毒品检测仪、防爆器材和灭火毯的操作要点或使用方法
教学难点:危险液体检测仪、爆炸物毒品检测仪、防爆器材和灭火毯的操作要点或使用方法
教学方法
案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、场景模拟法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
课前任务
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒同学通过APP或其他学习软件,了解其他安检相关设备的主要内容,并完成以下任务:
小组负责人带领组员前往地铁站或火车站拍摄安检处危险液体检测仪或爆炸物毒品检测仪的使用过程,并拍摄常见的防爆器材,各组将拍摄的照片或视频制成vlog视频(视频博客)。
【学生】登录学习平台查找资料,进行实地拍摄、制作视频
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
案例导入
【教师】将学生分组并让学生阅读任务引入——安检神器助力安检(详见教材),然后思考以下问题:
你知道危险液体检测仪是如何操作的吗?
【学生】每3~5人一组,并以小组为单位,各小组成员在组内轮流发言,阐述自己的观点并讨论
【教师】参与到每组的讨论中,及时为学生答疑解惑
【学生】分小组阐述观点
【教师】总结学生的回答,并导入本节课课题并板书:任务5.4使用其他相关设备
传授新知
【教师】讲解危险液体检测仪、爆炸物毒品检测仪、防爆器材、灭火毯
任务5.4使用其他相关设备
5.4.1危险液体检测仪
危险液体检测仪是一款用于检测易燃易爆液体的安检设备,它是通过测定被检液体的介电常数和电导率,来判断液体的易燃易爆性。
1.危险液体检测仪的性能特点
【课堂互动】
?【教师】将学生分组,让学生思考并讨论以下问题:
说一说危险液体检测仪有什么性能特点?
?【学生】聆听、思考、讨论、发言
?【教师】做出总结
(1)检测精度高。
(2)检测速度快,可用于人流较大场所。
(3)操作简便。
(4)能够在不直接接触液体的情况下,检测封闭的塑料、玻璃、陶瓷及金属等容器中的液体,安全卫生。
(5)可检测多种易燃易爆液体。
……(详见教材)
2.危险液体检测仪的操作方法
危险液体检测仪主要有台式和手持式两种,详见教材图5-38所示。
1)台式危险液体检测仪的操作方法
(1)开启电源开关,启动检测仪。
(2)检测仪进行自检。
(3)自检完毕后,将被检液体放入检测区域,使其紧贴探测器,放置后手迅速离开检测区域,以免影响检测结果。
(4)黄色指示灯亮起,表示被检液体正在检测中;绿色指示灯亮起,表示被检液体是安全的;红色指示灯亮起并伴有蜂鸣声,表示被检液体是危险的。
(5)检测完毕后,将被检液体从检测区域上取走,系统将记录检测时间、结果等。
2)手持式危险液体检测仪的操作方法
【课堂互动】
?【教师】让学生通过APP观看微课——手持式危险液体检测仪(详见教材),思考并讨论以下问题:
说一说手持式危险液体检测仪的操作方法。
?【学生】观看、思考、讨论、发言
?【教师】做出总结
(1)开启电源开关,启动检测仪。
(2)检测仪进行自检。
(3)用手拿着检测仪使其探头紧贴装有被检液体的容器,并低于液体的表面,食指按下按钮,观察指示灯反应。
(4)绿色指示灯亮起,表示被检液体是安全的;红色指示灯亮起并伴有蜂鸣声,表示被检液体是危险的;黄色指示灯亮起,表示操作不当,应改正操作姿势,重新检测。
【课堂互动】
?【教师】将学生分组,让学生思考并讨论以下问题:
对比台式危险液体检测仪和手持式危险液体检测仪,分析两种仪器的优缺点。
?【学生】聆听、思考、讨论、发言
?【教师】做出总结
5.4.2爆炸物毒品检测仪
爆炸物毒品检测仪是检测爆炸物、毒品的设备,主要有台式和手持式两种,详见教材图5-41所示。
1.爆炸物毒品检测仪的性能特点
【课堂互动】
?【教师】将学生分组,让学生思考并讨论以下问题:
爆炸物毒品检测仪有哪些性能特点?
?【学生】聆听、思考、讨论、发言
?【教师】做出总结
(1)检测速度快、检测灵敏度高。
(2)功耗低、质量轻。
(3)易于维护。
(4)环境适应性强。
(5)能同时检测出多种爆炸物和毒品。
【提示】
爆炸物毒品检测仪可检测的物品主要包括以下几种。
(1)爆炸物类:包括各种军用、民用和土制
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