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《Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?》导学案
（Lesson1:GrammarSectionA1a~2c）
一、学习目标：
1.学会谈论过去发生的事情；
2.学会过去进行时（PastProgressiveTense）:was/weredoing。
二、重点难点：
1.Whatwereyoudoingwhentherainstormcame？Iwasdoing…
2.Myalarmdidn’tgooffsoIwokeuplate.
3.Iwaswaitingforthebuswhenitbegantorainheavily.
4.So,whentherainstormsuddenlycame,…
三、学习活动：
1.预习：
1）会读所有的单词，中英文能匹配，了解每词的词性；
2）通过课本P109-110、EnglishWeekly自学过去进行时（PastProgressiveTense）。
2.熟读1a的句子，完成Match.
3.1bListening：Easytofinish!
4.模仿1c.练习对话谈论人们在当时可能发生的行为，Let’sdriveourtrain!
A:Whatwas…doingatthetimeoftherainstorm?
/Whatwas…doingwhentherainstormcame？
B:He/Shewas…
5.2a2bListening
6.I’mthereporter!2c.整合听力内容，与Partner练习对话。
四、课堂小结达标检测：
1.当我们谈论过去的事情时，要用上表示______的时态：
1）表示过去一般存在的状态或发生的动作，V-谓用__________时，即do-___,am/
is-____,are-____，常用时间状语有_____________________________.
2）表示在过去还未发生或将发生动作或存在的状态，V-谓用_________时，即
do-_____/_______,be-_____/________常用时间状语有______________________.
3）表示在过去某一时刻正在发生的动作或存在的状态时，V-谓用_________时，
即am/isdoing-________,aredoing-_________常用时间状语有_______________.
wasnot可缩略为__________;werenot可缩略为__________。
2.gooff1)本义：离开2）警报等发出声音3）爆炸4）电器等停止运行
3.一般来说，begintodo和begindoing可以互换，但在以下三种情况下，用todo。
1）主语不是指人，而是it等。如：Itbegantorain.
2）begin后接表示心理活动的词。如begintoknow还有believe,wonder,think等。
3）begin本身是ing形式，为避免重复后接todo。即：beginningtodo
heavilyadv.很大程度上的，大量的，可修饰V-rain,snow，heavy修饰n.
4.suddenlyadv.突然；忽然可置于句首、句中、句末
五、达标检测：《全效1》
六、课后拓展：
1.背记Grammarfocus。
2.准备听写单词。
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《Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame？》导学案
（Lesson2:SectionA2d,4a~4c）
_______班______组组员姓名__________小组检查_________教师回查________
一、学习目标：
1.口语熟练谈论某一时刻正在进行的事情。
2.when,while引导的时间状语从句中的过去时和过去进行时
二、重点难点：
1.Icalledats
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