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书香伴我成长主题队会活动方案3篇

书香伴我成长主题队会活动方案3篇

书香伴我成长主题队会活动方案篇1

一、指导思想：

书籍，是人类珍贵的精神财富，是经历教训的结晶，是走

向将来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的

航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一

个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为

友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，

也是进步教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增

加学生的语言积累，活泼校园文化，促进学生的个性开展，让

每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，

并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此方案。

活动主题：“校园溢满书香好书伴我成长”

二、活动目的：

1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱

读书、好读书、读好书的习惯。

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2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课

外阅读的才能，大力促进学生知识的更新、思维的活泼、综合

素质的进步。

3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建立，在校

园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。

三、活动要求：

1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等

多种手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书

活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读气氛。

2、做好班级图书推荐工作。班级根据读书活动的要求，

结合实际，为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资，发

动学生借阅、传阅、网上阅读等，确保读书活动的顺利进展。

充分利用班级书屋，发动学生多进书屋，参与阅读，并管理好

班级书屋。

3、加强对学生的读书指导。老师的指导要建立在共同阅

读的根底上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知

识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交

往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓重文化气

氛。

4、把读书活动与教育教学工作严密结合。

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5、深化开展读书活动。按照方案组织学生开展读书活

动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会等形式，多

角度地开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动，如读

书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗读、歌咏比赛等。

6、班级每个学生制订自己的读书方案，并请老师家长负

责监视方案的执行情况。

7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。

平时一般每天读书不少于１小时〔在学校利用课余时间自由读

不少于半小时，在家里挤时间读不少于半小时〕，引导学生正

确处理好课内学习与课外阅读的关系。

四、活动宣传口号：

1、我读书，我快乐。

2、书香伴童年，智慧享一生。

3、与书本为友，与大师对话。

4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。

五、活动详细安排：

1、宣传发动阶段：9月

①宣传发动阶段充分利用国旗下的讲话、板报、播送宣传

本次读书活动开展的重要意义，学校推荐的图书目录。〔附

后〕

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②学校通过家校通信息平台发送《给家长的一封信》，向

家长宣传儿童阅读，宣传我校的学生读书活动。

③各班级出台班级读书活动方案，并上交电子版至教诲处

存档。

2、活动开展阶段：10月--11月

①充分利用班级书屋和校园网站开展该活动。

②利用晨读、午间、课间开展阅读活动；利用课余时间登

录校园网，进入读书活动专栏，进一步开展网络读书活动。

③大队部配合组织各班开展以“名人的读书故事”为主题

的班队会，内容可以是背诵名人名言，学习名人的读书方法，

感受名人刻苦读书的精神。

④定期展评读书笔记。每个学生自备一笔“读书笔记”，

用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。以班级为单位

定期举办读书笔记展评、交流；各年级挑选局部优秀的读书笔

记，定期举办展览、交流。〔11月底，3-6各年级上交10份

优秀“读书笔记”，学校进展展示。〕

3、12月份：总结表彰阶段