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- 2024-03-10 发布于江苏
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课题
掌握安检人员的工作服务标准
课时
2课时(90min)
教学目标
知识目标:
(1)掌握安检人员的服务礼仪规范
(2)熟悉安检人员的服务文明用语
(3)了解安检常用英语
能力目标:
能按照礼仪规范进行安检服务
素质目标:
增强安全操作、团队协作的意识
教学重难点
教学重点:安检人员的服务礼仪规范、安检人员的服务文明用语
教学难点:安检人员的服务礼仪规范
教学方法
案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、场景模拟法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
课前任务
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒同学通过APP或其他学习软件,了解安检人员的工作服务标准的主要内容,并完成以下任务:
你知道哪些安检人员的服务文明用语和服务礼仪?
【学生】登录学习平台查找资料,思考并留言讨论
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
案例导入
【教师】将学生分组并让学生阅读任务引入——用热情融化风雪,用优质服务温暖乘客出行路(详见教材),然后思考以下问题:
假如你是一名安检人员,遇到拒绝安检的乘客或者不讲理的乘客,你会如何做呢?你知道安检人员的工作服务标准是什么吗?
【学生】每3~5人一组,并以小组为单位,各小组成员在组内轮流发言,阐述自己的观点并讨论
【教师】参与到每组的讨论中,及时为学生答疑解惑
【学生】分小组阐述观点
【教师】总结学生的回答,并导入本节课课题并板书:任务3.2掌握安检人员的工作服务标准
传授新知
【教师】讲解安检人员的服务礼仪规范、服务文明用语、安检常用英语
任务3.2掌握安检人员的工作服务标准
3.2.1安检人员的服务礼仪规范
1.执勤规范
【课堂互动】
?【教师】将学生分组,让学生思考并讨论以下问题:
你认为安检人员应遵守哪些执勤规范?
?【学生】聆听、思考、讨论、发言
?【教师】做出总结
(1)执勤前不能吃有异味的食品,执勤前八小时不能喝酒。
(2)执勤时,应佩戴工作证;按照操作流程和标准进行作业;爱护和正确使用安检设备;服从上级管理;及时、准确查出危险品、违禁品及可疑人员,并进行登记和汇报。
(3)执勤时,不得做与工作无关的事情,如吃饭、睡觉、聊天、吸烟等。
(4)尊重乘客的风俗习惯,不准对乘客的穿着打扮取笑和评头论足,不得推拉乘客。
(5)文明执勤,热情服务,耐心解答乘客提出的问题,不得借故训斥、刁难乘客,不能与乘客争吵或起肢体冲突。
(6)爱护乘客的行李物品,检查时轻拿轻放,不乱翻、乱扔,检查后主动协助乘客整理物品。
(7)遵守公共秩序和社会道德,自觉维护铁路与轨道交通安检人员的形象。
2.仪容规范
【课堂互动】
?【教师】让学生通过APP观看微课——安检人员的仪容仪表(详见教材),思考并讨论以下问题:
安检人员的仪容仪表应该注意哪些方面?
?【学生】观看、思考、讨论、发言
?【教师】做出总结
1)发型规范
对于女性,头发应盘成发髻,收于指定的发网中;
对于男性,头发应长短适中,前发不能遮眉,侧发不能掩耳,后发不能及衣领,并且不能留大鬓角,不能剃光头。
2)面部规范
安检人员在岗位期间,应保持面部干净整洁,不能有灰尘、泥垢、汗渍、分泌液等,具体规范详见教材表3-4所示。
3)手部规范
安检人员应勤洗手,保持手部清洁,洗手之后要涂抹少许护手霜,防止干燥;要勤修指甲,不留长指甲,不使用有色指甲油;严禁在手背上或身上纹字、纹画。
3.着装规范
1)制服穿着规范
【课堂互动】
?【教师】将学生分组,让学生思考并讨论以下问题:
你认为安检人员应遵守哪些制服穿着规范?
?【学生】聆听、思考、讨论、发言
?【教师】做出总结
(1)制服应熨烫挺括,保持干净整洁,并且不缺扣、不破损、不褶皱、不立领、不卷袖、不挽裤等。
(2)季节更替时,安检人员应按照规定更换制服,不得擅自更换,冬、夏制服不得混穿。
(3)安检人员应尽量穿着合身的制服。
(4)制服口袋限放工作证等扁平物品或者体积微小的操作工具,避免衣服变形。
2)制服搭配规范
(1)鞋子搭配规范。
(2)袜子搭配规范。
(3)衬衣搭配规范。
……(详见教材)
3)工牌佩戴规范
(1)挂绳式工牌的正面(即有照片一面)应朝向乘客,挂绳应置于制服外侧。
(2)非挂绳式工牌应佩戴在制服左上侧口袋的正上方位置,并抵住口袋边缘,与地面保持水平。
【提示】
除了工牌,安检人员穿着制服时还应佩戴肩章、臂章,佩戴的这些标识应保持干净、整洁、平整。
4)饰品佩戴规范
(1)项链佩戴规范:女性项链不可露在制服外面;男性不可佩戴项链。
(2)耳饰佩戴规范:女性可佩戴一对简单大方的耳饰,以耳钉为佳,耳钉直径不应超过3mm;不能佩戴有悬
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