语文五年级下册统编版8《红楼春趣》课堂实录.docxVIP

《红楼春趣》课堂实录

教学目标

1、认识本课“恰、屉、嫣”等10个生字，读准多音字“喇”。能联系上下文、借助资料等方式，大致理解“忌讳、晦气、篗子”等词语的意思。?

2、默读课文，大致了解故事的内容，感受红楼春“趣”。

3、能熟练运用阅读方法进行理解和批注，能说出宝玉的人物特点。

?4、激发学生对《红楼梦》的阅读期待和阅读兴趣。

教学重点

默读课文，大致了解故事的内容，感受红楼春“趣”。

教学难点

能熟练运用阅读方法进行理解和批注，能说出宝玉的人物特点。

教学过程

一、关注注释，初步了解《红楼梦》。（约6分钟）

师：今天，王老师和大家一起学习第八课，读！

全班：《红楼春趣》。

（师提醒朗读题目不拖音，师范读，学生读两遍）

师：打开文本，找到底下的注释。找到注释1，用10秒钟的时间，把它看清楚，看清楚的孩子举手示意。（出示PPT）

师：这是编者专门为这篇文章加的一个注释，我请一位孩子来读一读。

（师连问几句，没人举手。王老师给到一位女生，请她试试。生读。）

师：给她掌声，其实你们应该给自己掌声。记住了，把一点点害怕拿走，告诉自己，我能行！明白吗？

全班：明白。

师：下次敢举手吗？大声说。

生：敢！

师：孩子们，敢不敢举手？

全班：敢！

师：孩子们，把手举起来，举高点！真好，把手放下！

师：孩子们，这是编者专门为我们这篇课文加的注释，这个注释非常简单，但是很重要。第一，它告诉我们，这篇