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学前教育职业生涯规划书5篇

学前教育职业生涯规划书1

前言

教育应该从小抓起，时代进入了二十一世纪，社会对人才的

需求量越来越大，对人才质量的要求越来越高，要提高整个民族

的人口素质，必须重视教育。作为基础教育的学前教育必将受到

全社会前所未有的关注。在就读学前专业的我，为了能更好的胜

任这份工作，我应做出更多的努力去学习，更应该对我的个人职

业生涯作一个规划。

一、自我分析

什么工作是最适合我的？我自己的性格，兴趣又适合什么样

的工作？如何找到一个可发挥特长，展示知识技能，并从工作中

积累更多的经验？这成为我最先考虑的问题，我苦苦思索着。我

是个喜欢孩子的人，和孩子们在一起我或许会觉得更自在。在不

知不觉中，我喜欢上幼师这个职业，于是选择了幼师专业，并希

望能通过自己的努力能成为一名幼教工作者。我可以守时，不迟

到，可以给孩子们树立一个好榜样。我认为自己的文化底蕴不够

深厚，在专业上还有许多不足，所以平时我注意多看书、多学习

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理论知识，来使自己不断充实起来，紧跟时代的潮流。我也希望

等放假了去实践，获得更多书本上学不到的知识。我性格开朗，

看事物喜欢从多角度思考，不会局限于某一方面，性情温和，富

有爱心，对外界事物特别敏感，有永不言弃的耐力，好胜心强。

二、对k师的理解

作为一名新时期的幼教不仅要学会教书，更重要的是育人，

爱是幼教工作者的灵魂，深层次的爱就是要做到尊重孩子、理解

孩子、善待幼孩子。教师应具有高尚的思想境界，爱孩子应该是

高于母爱的广博之爱，是奉献给每一个孩子的爱，它要求我们做

到“良莠兼收”，应承认差异、正视差异、因材施教，尽自己的.

努力使每个孩子在自身基础上实现飞跃，各种能力得以发展，让

欢乐与成功伴随着每一个孩子的时时刻刻，教师也在奉献中实现

自己的人身价值，应抱有“不抛弃、不放弃”的思想，因材施教。

我觉得老师的技能也是很重要的，要会布置教室，尽量多给

孩子们点不同的背景，让他们更加认识外面的世界。老师应会给

孩子们制作些简单的玩具，让他们在幼儿园能过的快乐。老师要

有更多的耐心，在孩子们难过、不快乐时，给他们能多的安慰和

劝导。老师应在上课前做好功课，在孩子们面前表现最好的一面，

让他们上的课也是由老师精心准备的，让他们感受到老师的用心。

老师既应对孩子一视同仁，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，

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又要提出合理而严格的要求。老师的情感在教育过程中的表现是

多方面的，一个优秀的教师应善于控制自己的情感，恰当地运用

表情、姿态、语言去感染孩子。

学前儿童独立生活能力缺乏，他们不仅需要老师对他们生活

上的耐心照料，行为品德上的耐心引导，而且需要得到教师情感

上的关爱与呵护。尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师

身边，从熟悉的家庭来到陌生的环境，或许会使他们很难适应，

他们希望幼儿园会像他们自己的家一样，渴望老师像妈妈那样给

他们爱抚，对教师有一种特殊的依赖。学前教育职业生涯规划书

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关于职业规划我从不相信“船到桥头自然直”，没有目标人

生不会精彩，没有方向的船只只能沉没。

一、自我分析

1、我的性格，兴趣

我的性格开朗，积极向上。可能是喜欢看推理小说的原因，

遇事我更喜欢先分析在行动，所以有时不免给人造成一种行动

“慢一拍”的印象。可能是性格不喜急，我做事总是慢悠悠的，

喜欢计划好之后再进行。自我认为有一定的抗压能力、，对于事情

是否成功在心里还是有些计较的，但更多的，在失败之后我不会

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怨天尤人，而是静下心来分析事情的因果，吸取教训。我不是个

非常有恒心的人，有些事一开始是出于兴趣，后来则是习惯，最

后会变成一种负担。

我喜欢听轻音乐，最喜欢的是班得瑞，因为我觉得他们的曲

子非常干净、纯粹，而这种干净、纯粹是我在现在的流行音乐中

很难找到的。我喜欢看书，尤其是推理、古典诗词类的。推理方

面尤其喜欢东野圭吾的《白夜行》，而古典诗词则最喜欢安意如的

《人生若只如初见》。

我不太擅长人际交往，不懂得处理人际关系，所以这方面就

比较随遇而安一些，