高中美术 人美版 选修《绘画》对话大千世界——绘画创意与实践 第2课时《畅想世界——图画想象力》.docxVIP

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人民美术出版社《绘画》第三单元第二课《畅想世界——图画想象力》

课题名称

《畅想世界——图画想象力》

科目

高中美术

课型

创意实践

课时

1课时

授课人

葛慧

一、教材分析

本课为第三单元的第二课畅想世界——图画想象力，教材采用了学做结合的巧妙方式，有序地将学生带入激发想象力的学习情境，无形中使他们的想象力得以产生和发展。本主题分为四个部分，从发现想象力，抛出问题，然后以三个学习任务的形式，分别从不同角度展现想象力的呈现方

式，并驱动学生探究、实践，形成主题大结构上的“学中做”。

二、.学情分析

1、在吃透教材的基础上，还要善于分析学情，了解学生。高中学段的学生感知、记忆和想象能力的发展都进入到最佳时期。

2、高中生的优点：学生具备一定的绘画基础和创新能力，具有自主合作、探究学习的能力。缺点：大部分学生缺少对作品的理解，不善于用绘画进行表达。

三、教学目标

1、学会欣赏艺术大师的作品，借助对作品的识读和分析识别其创作手法，了解想象力在绘画作品中的作用和意义，培养学生的图像识读能力。

2、引导学生通过想象表现的方法和途径，描绘出自我的畅想世界，感受想象力带来的创作欢愉，使学生形成美术表现的素养。

3、、审美判断需要学生通过欣赏艺术家的作品，体会想象力在绘画中的表现力。

4、创意实践方面，结合本节课对想象力的学习，