初中九年级化学课件-二氧化碳和一氧化碳优秀.ppt

6、机动车排放的尾气中，含有碳氢化合物，CO，CO2，和氮的氧化物（如NO）等物质，因而是城市空气污染源之一。（1）尾气中的_________能与人体中的血红蛋白结合而使人中毒。（2）治理尾气的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”，它的作用是使CO和NO反应，生成两种气体，其中一种可参与植物光合作用，另一种是空气中含量最多的气体。请写出CO和NO反应的化学方程式____________________________2CO+2NO===N2+2CO2催化剂CO7、CO和CO2相同的是（）A、物理性质相同B、化学性质相同C、组成元素相同D、相对分子质量相同C12348、你能说出几种鉴别CO和CO2气体的方法？⑴分别通入澄清的

石灰水观察石灰水

是否变浑浊（2）分别通入石蕊

试液观察溶液是否变红（3）用燃着的木条分别伸入，

观察火焰是否熄灭（4）分别通入灼热的

氧化铜观察是否有红色

的铜生成。9.怎样实现下列变化？用化学方程式来表示。CCOCO2⑴⑵⑶⑷CaCO3⑸⑹课堂练习10、将一束红亮的铜丝放在酒精灯上燃烧一会儿，然后趁热迅速插入充满CO气体的集气瓶内，整个过程中看到铜丝的颜色变化情况是：红色_____色_____色。黑红11．如何鉴别空气、氧气、二氧化碳、一氧化碳、氢气？空气、氧气、二氧化碳、一氧化碳、氢气插入燃着的木条燃烧更旺立即熄灭无明显变化气体燃烧氧气二氧化碳空气一氧化碳、氢气检验燃烧产物生成二氧化碳生成水氢气一氧化碳①除杂剂与所需物质（待提纯物质）不反应。从物质（杂质）本身的化学性质考虑除杂试剂。②除杂剂以及生成物的状态与所需物质不能相同。不能引入新的杂质。COCO2CO石灰水CO2COCO2CuO6.除杂*第二课时---一氧化碳温故知新1、某学生用上图装置制取二氧化碳，并试验它的性质，请回答下列问题(1)装置B中出现的实验现象是：紫色的石蕊试液变成红色温故知新（2）烧杯C中放有高低不同的燃着的蜡烛，实验中观察到的现象是_____的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有________________和__________________________的性质。低处比空气的密度大不燃烧也不支持燃烧的性质温故知新2、由于大气中CO2含量的增大，产生“温室效应”，使地球变热，海平面升高，为了减少CO2含量的增加，下列措施可行的是（）A、用石灰水吸收空气中的CO2B、开展植树造林，增加地球表面绿化面积C、发展太阳能、核能、水能等以代替矿物燃料D、限制汽车工业发展，减少汽车数量。B、C故事一、一个老鼠洞夺三条命山东宣判神秘死亡案2017年4月，威海荣成某镇某石材厂的三位工人一夜之间神秘死亡。经警方侦查，他们死于一氧化碳中毒，一氧化碳来源于与死者宿舍一沟之隔的一家海产品加工厂，而“引”一氧化碳入室的是一条老鼠地道。最终，荣成法院判决该加工厂老板赔偿三名死者亲属共计36万余元。据报道：在短短的两年内，安徽芜湖市大约有五十人死于煤气中毒。无色无味气态1.977比空气大,约是空气的1.5倍能溶于水无色无味气态比空气略小,与空气接近难溶于水一氧化碳和二氧化碳物理性质的比较对比项目通常状态下的气.味.态标准状况下的密度(克/升)同温同压下与空气相比溶解性二氧化碳一氧化碳1.25〈探讨〉CO和CO2的物理性质不同的原因？虽然元素组成相同，但是分子构成不同，所以它们的物理性质有差异。一：一氧化碳的性质1、一氧化碳的物理性质请选择收集CO的方法。CABCO的性质：⒈CO难溶于水。⒉CO密度比空气略小。⒊CO具有毒性。收集CO的方法：收集CO只能用排水法。现象：⑴CO燃烧，产生蓝色火焰，放出热量。2、CO化学性质1）CO具有可燃性。2CO+O22CO2点燃注:点燃一氧化碳前应做什么工作？CO是可燃性气体，与空气或氧气混合点燃会爆炸。因此，点燃前，一定要检验其纯度。CO和C