【假期阅读技能提升训练】小学语文三年级下册阅读技能提升内文阅读第10讲（54篇，共15讲）附答案.部编.docxVIP

第33篇

黄色小屋

每天，我和妈妈还有妹妹简尼去公园的时候，都会经过一幢黄色的房子。就它那么一幢，孤零零地站着，有点旧，阴森森的，有点可怕。

有一天，我一个人爬上了黄房子的木栅栏。院子里怎么有一个小男孩呢。他向我招了招手：“来啊，一起来玩儿。”

我当心地从木栅栏上跳下去，踩在石子路上。我朝他跑去，就在这时候，我看见草地上一只老虎妈妈正跟它的孩子们在玩儿呢，它们看见我低低地吼了一声。可那个男孩子已经跑到水池边去了。

我跟到水池边，哇，水池里溅起了大水花。一只白色的海豚从荷花的叶子之间跳了出来，向我甩甩尾巴，犹如是在打招呼呢。咦，那个小男孩呢？花房那边传来了他的叫声：“快来看呀。”

我走进花房发觉西红柿的枝条上缠着什么，不时发出咝咝的声音，还一扭一扭的。天啊，是一条蟒蛇，它向我吐出舌头。可那个小男孩却不在了。他跑到苹果树下去了。我抓紧追过去，却看见一只鹈鹕停在树上，大口大口地吃着苹果。鹈鹕看了我一眼，嘴巴下的大口袋动了动。那个小男孩把旁边的垃圾桶打开了。我跑过去一看，一只大熊猫正在里面看报纸呢。它眯缝着眼睛，不住地点头。看到我，大熊猫立刻脱下帽子跟我问了声好。可是那个小男孩已经跑进屋子里去了。

我急赶忙忙跑过去，小男孩却把门给关上了。我踮起脚尖还是够不到门把手，我按了按门铃，可一点回音都没有。

现在我也常常在去公园的时候，经过黄房子就让妈妈抱起我看一看那里的院子。有草地、金鱼池、花房还有苹果树、垃圾桶、石头的小人。可院子里一个人也没有，也没有人叫我。可我想我肯定还会再遇见那个小男孩的，到那时候他肯定会这么对我说：“嗨，来啊，一块儿玩儿吧。”

1.“我”在哪里发觉了什么动物，它们分别在干什么？连一连。

草地老虎母子看报纸

水池鹈鹕甩尾巴

花房蟒蛇吐舌头

苹果树熊猫吃苹果

垃圾桶海豚玩儿

2.依据短文内容推断正误，对的画“√”，错的画“×”。

（1）黄色的小屋和院子中真的有小男孩和动物们，他们很友好。（）

（2）黄色的小屋和院子中并没有小男孩和动物们，这表现了作者丰富的想象力。（）

（3）黄色的小屋和院子中并没有小男孩和动物们，这说明“我”格外贪玩。（）

3.假如给短文换个题目，你觉得下面（）最合适。

A.恐怖的小屋B.我和小屋C.我和小男孩D.小屋历险记

第34篇

怎么去奶奶家

我们怎么去奶奶家？

是骑自行车

还是坐火车

或者乘公交车

还是坐飞机？

当然了，要是我们生活在很久很久以前，

我们就会骑着驴或者马

去探望奶奶

要是我们生活在将来

我们就可以坐火箭去

顺便在我们的太空服口袋里

装一颗星星送给奶奶

怎么去奶奶家？

我们还可以坐轿车去

不过我们还是走着去吧

奶奶就住在

公路那头的

另一个街区里

1.奶奶家离“我们”（远不远），你是从哪里看出来的？用“”画出来。

2.“我”想了哪些去奶奶家的方法？请用自己的话概括出来。

3.你觉得“我”是个怎样的孩子？

第35篇

雨

窗外，

已经下起了雨。

可是，妈妈，

你不要阻拦我呀，

我要到雨中去。

我戴上草帽。

我跑到雨里。

我变成一把伞。

伞在风雨里飞着，

给没带伞的行人遮雨。

当雨停了，

我就又飞走了，

飞进雨后翠绿的树林里。

妈妈，或许你不见了女儿，

你很焦急，

你怕我淋湿了雨。

你跑到街上，

问雨后的风，

问天上的虹，

问每个行人：

我的女儿，她在哪里?

你来到林中，

问小鸟，

问花朵，

问叶子上滴落的雨滴：

我的女儿，她在哪里?

它们都说：

那可是个淘气的小姑娘呀，

她又在和我们捉迷藏吧，

谁知道她会藏到哪儿呢!

雨后。

林中。

蘑菇洒了一地。

它们最喜欢在雨后嬉戏。

妈妈，当你伸手刚要采下那个最白，

最胖的蘑菇时，

突然，

它变了，

变成了你的女儿，

她眨巴着眼睛，

笑眯眯地望着你

——妈妈，我又回来了!

你看，我仍戴着草帽呀，

草帽上还挂着彩色的雨滴。

1.“我”没有变成（）。

A.雨伞B.雨滴C.蘑菇

2.“我”要去雨里干什么？下列说法不正确的是（）。

A.“我”要去树林中查找大大的蘑