第二单元知识盘点（含字词、佳句、感知、考点）二年级语文下册 部编.docxVIP

部编二年级下册第

部编二年级下册第二单元学问盘点

一、单元语文要素

关爱。本单元围绕着“关爱”这个主题编排了《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹精彩的马》三篇课文。这3篇课文从不同侧面反映了“关爱”，还有社会上人与人之间的关爱；有对人的直接关心、帮忙，还有对他人劳动及劳动成果的尊重、珍惜。“关爱”的内涵格外丰富。本单元的课文只是反映了“关爱”的几个重要表现。

二、单元课时目标和主题

篇目

课时目标

人文主题

5.雷锋叔叔，你在哪里

会读、会写生字、生词。能用多种方法猜想“泥泞、年迈”等词语的意思，能说出了解词语意思的方法。朗读课文，能读出问答的语气。读句子，想画面。能依据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。

能依据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。学习雷锋精神，做关心他人、乐于奉献的好孩子。

6.千人糕

会读、会写生字、生词。试着默读课文，能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。

能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易，懂得珍惜自己或他人的劳动成果。

7.

会读、会写生字、生词。

一匹精彩的马

有感情地朗读课文，体会妹妹心情的变化，能说出变化的缘由。读句子，能想象句子描写的画面。

体会妹妹心情的变化，能说出变化的缘由，从妹妹的变化中体会兴趣的力气。在生活中，运用不同的方法去克服疲惫。

语文园地

认识“程、魔”等11个生字。认读表示职业名称的词语，能发觉这两类词语的特点，会选择词语说句子。仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来。读句子，能发觉同一个词语在不同语境里有不同的意思。能依据提示写一写自己的好朋友，写出他的样子和一起常做的事。展示书写成果，能交流书写的阅历和体会。能积累关爱他人的谚语。能正确、流利地朗读《一株紫丁香》，感受师生间的关爱之情。

①通过“我说你指”的嬉戏，建立图片与文字之间的联系，了解这些职业大都是做什么的。指导学生依据教材的例句写一小段或几小段。引导学生把这些句子连起来。先把谚语读正确，再交流对言语的简洁理解。把诗歌读通、读顺，再围绕一两个问题展开交流。

三、字词盘点

1.易读错字。

泞(nìng√nìn)荆(jīng√jīn)觅(mì√mǐ)

糕(ɡāo√ɡáo)蔗(zhè√zè)确(què√qüè)

泛(fàn√fài)波(bō√pō)异(yì√yī)

恋(liàn√làn)跨(kuà√kà)

题例：用“√”给次上面的字选择正确的读音。

答案：gāozheyīngdímóáo

解析：

这道题考查本课的易错字的读音。在平常的学习中留意积累和辨析。在学习生字时要记住每个字的读音。留意“糕”读一声，“熬”读二声；“蔗”是翘舌音；“应”是多音字，意思是理该如此的时候读一声，意思是回答或随声相和的时候读四声；“的”是多音字，表示真实、实在的时候读“dí”，表示附着在词或短语之后,构成“的”字结构时读“de”；“磨”是多音字，做动词的时候读二声，做名词的时候读四声。

2.易写错字。

冒:上部是“”,不要写成“日”。

洒:右部是“西”,不要写成“酉”。

味:右部是“未”,不要写成“末”。

具:里面是三横,不要多写或少写。

求:不要把下部写成“水”。

题例：读拼音，写词语。

wēnnuǎnmàoyǔléifēngbèibāosǎshuǐ

答案：温暖冒雨雷锋背包洒水

解析：这道题考查本课的会写字。做题时先想想字形、字的结构和偏旁,再把它们工整地写到田字格里。留意“冒”的上面要写得扁而宽，两横不鞥与左右两边相连。“洒”右边的“西”里面不要多写一横，留意与“酒”区别。

3.多音字

曾的累céng（曾经）dí（的确）lèi

曾

的

累

zēng（曾祖父）de（好的）léi（果实累累）

méng（蒙蒙）

蒙mēng（蒙蒙亮）

蒙

měng（内蒙古）

题例：用“√”给下列多音字选择正确的读音。

（1）爷爷每天去果园摘苹果,格外劳累(lěilèiléi)。一周下来摘的苹果累(lěilèiléi)计有好几车了

（2）这次爸爸出差买的东西的(dedí)确是好的(dedí)。

答案：（1）lèilěi（2）díde

解析：本题考查多音字的读音。在理解字义的基础上,选择读音就比较简洁了。

5.词语积累

昨天冒着留下背着洒下温暖弯弯的

叔叔脚印?????迷路爱心桌子味道农具