幼儿园中班教案《揪尾巴》含反思.docxVIP

幼儿园中班教案《揪尾巴》含反思

教学目标

培养幼儿听说能力，增强语言表达能力；

培养幼儿团队合作意识，培养幼儿对他人的关心和关爱；

引导幼儿正确处理矛盾与冲突，培养幼儿解决问题的能力；

锻炼幼儿的大肌肉运动和平衡能力。

教学准备

《揪尾巴》绘本；

游戏道具：小动物卡片；

舒缓音乐。

教学过程

Step1：导入（10分钟）

教师出示《揪尾巴》绘本，引起幼儿的兴趣；

教师介绍绘本的故事情节，鼓励幼儿思考并提出问题，激发幼儿的积极参与。

Step2：阅读绘本（15分钟）

教师朗读绘本《揪尾巴》，引导幼儿注意情节，感受故事的情感；

教师适时停下来，让幼儿表达对故事情节的理解和感受，并与其他幼儿互动交流。

Step3：游戏讨论（15分钟）

教师展示小动物卡片，介绍不同的动物形象；

教师提出问题：你们喜欢哪个动物？为什么喜欢它？

鼓励幼儿积极参与讨论，让每个幼儿都有机会发表自己的观点。

Step4：游戏《揪尾巴》（15分钟）

教师组织幼儿分成两组，每组幼儿排成一列，站在相隔一定距离的起点线上；

每个幼儿穿上小动物卡片，卡片上有一根尾巴；

游戏开始时，第一位幼儿不断揪住后面幼儿的尾巴，尾巴被揪住的幼儿即出局；

游戏中途，教师提醒幼儿进行团队合作，帮助队友保护自己的尾巴；

游戏结束后，教师鼓励幼儿总结和反思游戏中的团队合作经验。

Step5：反思并归纳（10分钟）

教师引导幼儿回顾游戏过程，提出问题：你觉得《揪尾巴》游戏中的团队合作重要吗？为什么？

鼓励幼儿分享自己在游戏中的体验和感受，帮助幼儿理解团队合作的重要性；

教师总结幼儿的观点，归纳出团队合作的重要性。

教学延伸

绘本阅读延伸：鼓励幼儿根据自己的理解绘制故事中的场景或角色；

团队合作游戏：引导幼儿选择其他适合团队合作的游戏，并进行实践。

反思与总结

通过《揪尾巴》这个游戏，幼儿在协作中体会到了团队合作的重要性。他们通过互相帮助、互相关心的方式，共同完成了游戏的任务。同时，在游戏中，幼儿也体会到了解决问题的重要性，学会了处理矛盾与冲突的能力。这样的游戏不仅锻炼了幼儿的大肌肉运动和平衡能力，还培养了幼儿团队合作意识和对他人的关心和关爱。

通过这个教案，《揪尾巴》这个游戏不仅让幼儿们获得了乐趣，还培养了他们的综合能力。在今后的教学中，我们应该多引入此类具有团队合作成分的游戏，让幼儿在游戏中学习、成长。