小学五年级数学前置性作业(最新人教版).docxVIP

PAGE

PAGE1

新人教版小学数学前置性作业

五年级下册

市教研室

2017年1月

第一单元《观察物体（三）》前置性作业

班级：??学生姓名：时间：

学习内容

《观察物体》P2例1、例2。

自

主

学

习

一、摆一摆

1.用4个同样的正方体，摆出从正面看是的图形，可以怎样摆？把摆的结果试着画出来。

2.如果再增加1个同样的正方体，要保证从正面看到的形状不变，可以怎么摆？把摆的结果画出来。

二、我发现

1.你能摆出兰兰所观察的图形吗？自己试一试并把摆的结果画出来。

你发现了什么？

三、我的疑问：

第二单元《因数与倍数》前置性作业

班级：??学生姓名：时间：

学习内容

《因数和倍数》P5例1、P6例2。

自

主

学

习

一、学一学

自学课本P5例1，举例说一说什么是因数？什么是倍数？

二、说一说

4和24、24和48这两组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？你发现了什么？

三、找一找

18的因数有：

30的因数有：

36的因数有：

思考：怎样不重复、不遗漏找出一个数的所有因数？

四、我的疑问：

第二单元《因数与倍数》前置性作业

班级：??学生姓名：时间：

学习内容

《因数和倍数》P6例3。

自

主

学

习

一、找一找

2的倍数有：

3的倍数有：

5的倍数有：

思考：一个数的倍数有多少个？

二、我发现

请分别找出6、9、10的因数和倍数，比较找因数和倍数的过程，你有什么发现?

三、我的疑问：

第二单元《因数与倍数》前置性作业

班级：??学生姓名：时间：

学习内容

《2、5的倍数特征》P9例1及“做一做”。

自

主

学

习

一、画一画。

观察：5的倍数有哪些特征？2的倍数有哪些特征？

二、我举例。偶数：

奇数:

你能用自己的话说一说什么是偶数？什么是奇数吗？

试一试。

完成P9“做一做”。做完这道题，你发现了什么？

四、我的疑问：

第二单元《因数与倍数》前置性作业

班级：??学生姓名：时间：

学习内容

《3的倍数特征》P10例2。

自

主

学

习

一、找一找

1.在课本P10例2图中圈出3的倍数。

2.仔细观察这些圈出的3的倍数：看谁火眼金睛，能发现它们有什么共同的特征？

二、是不是所有3的倍数都有这样的特征呢？找几个大于100的来验证你的发现。

三、想一想

3的倍数特征与2、5倍数特征有哪些不同？

四、我的疑问：

第二单元《因数与倍数》前置性作业

班级：??学生姓名：时间：

学习内容

《质数和合数》P14例1。

自

主

学

习

一、找一找。

找出1-20各数的因数，按它们因数的个数分类，填写下面表格。

二、我举例。质数：

合数:

你能借助例子用自己的话说一说什么是质数？什么是合数吗？1是质数还是合数？为什么？

三、找出100以内的质数，做一个质数表。（先想：怎样找速度最快）

四、我的疑问：

第二单元《因数与倍数》前置性作业

班级：??学生姓名：时间：

学习内容

《两数之和奇偶性》P15例2。

自

主

学

习

一、想一想。

请你任意找几个奇数、偶数，加起来看一看。

我的结论是：

3.能用自己喜欢的方式验证你的结论是正确的吗？

二、