5B期末复习计划.docx

小学五年级英语（5B）复习计划

一、学生情况分析：

转眼又到了学期末，本班共有学生15人，大部分学生基础较好，但新生也较多，语法知识多而散，句型多，文章篇幅长，这一切的一切都给我们的教学带来很大的困难。针对这样一个现状，我制定的本学期的复习计划：以5B的知识点为重点，复习课文，单词，词组，句型及语法。同时复习在5B的知识中涉及到的其他年级的知识。

二、复习内容：

单词、词组尽可能让每个学生过关。

把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类。

加强听力、口头和笔头练习。

及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。

加强复习课的备课和研讨。三、复习目标：

通过复习帮助学生梳理、总结本学期所学的学习内容，使他们通过复习各有所得,把所学内容连贯起来，使知识得到系统的巩固、充实，提高综合运用英语的能力，为后继英语学习打好基础。

四、复习重点：

四会单词和四会句型，一般现在时态、现在进行时、一般将来时、一般过去式五、复习难点：

四会单词的记忆以及时态的熟练掌握。注重培养学生根据动词的形式来判断时态或根据时态来运用动词。

六、具体措施：

第一阶段（单词、词组、句型、语法）

进行单元系统的知识梳理。先进行口上的操练单元的主要话题和句型，在此基础上老师进行重点的归纳和系统讲解，最后进行相应的课堂练习，争取当堂课清，提高课堂效率。

归类复习

1）.音标要解决音标元音字母的发音规律，解决常见的字母组合的发音规律。形式为读，思，归纳，强化和练习。

2）.时态

（一）、一般现在时态概念：表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。标志词有usually,often,sometimes,ect.规律：一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般现在时(he,she,it,mybrother,mysister,adog,ect.)，动词要加s,es.我们五年级学习的主要是like和have的用法。

（二）、现在进行时态概念：表示说话时正在发生或进行着的动作。 规律：be+动词ing形式． 标志性的单词：look,now,listen如：Listen,theboyissingingintheclassroom..

（三）、一般将来时：注意其标志是begoingto\will+动词的原形

（四）、一般过去时：注意动词要用过去时态

3）.阅读进行阅读练习的方法指导并结合阅读材料训练。

4）.听力并非一日之功，我们可将听力集中安排在听音时间，然后个别练习再分配到具体课时中。

综合练习，查漏补缺，针对学生暴露的一些问题，再一次补充复习。第二阶段 单词，词汇过关复习

教师把各单元的重点词汇，句型归纳出来，让学生默写，及时订正并过关，以便于

学生牢固掌握基础知识。第三阶段 综合模拟练习

教师根据学生的情况出综合练习卷，提供给学生一个模拟实战的机会，并根据考试情况及时巩固学生某些语言点或者练习上的不足，通过以上方面可以在一定程度上提高学生英语的水平，才能够在最后考试中取得好的发挥。

小学部：逄昔波

2012-6-14