人教版小学数学五年级下册第三单元《长方体和正方体的体积》课时教学设计.docxVIP

课时教学设计

课题

长方体和正方体的体积

授课时间：

课型：新授课

课时：1课时

核心素养目标：

①情境与问题：课件出示一块长方体积木，一块盖房用的大型砖板。它们的体积是多少？

②知识与技能：1、进一步理解体积（容积）的意义，能较熟练的运用体积（容积）计算公式解决问题。

2、能解决体积（容积）计算的变式问题，提高运用知识的能力，体会转化思想在解题的作用。

③思维与表达：经历运用长方体和正方体体积公式解决问题的过程，积累解决长方体和正方体体积计算的数学活动经验。

④交流与反思：发展学生的空间观念，培养学生的思维能力。

学习重点：灵活运用长方体和正方体的体积解决实际问题，进一步加深对体积意义，建立体积单位的正确表象。

难点：探索不规则物体体积的计算，体验转化的数学思想。

3.教学准备：课件

4.学习活动设计：

环节一：复习导入

教师活动：

1.什么叫体积？计量物体的体积常用的单位有哪些？

2.怎样计算一个物体的体积呢？

学生活动：

完成表格内的数据并汇报结果。

活动意图：掌握学生对体积和体积单位的认识情况，根据班内学情调整本节课的时间分配方案。

环节二：新课讲授

教师活动：

1.长方体体积的计算。

教师课件出示一块长方体积木，一块盖房用的大型砖板。

（1）提问：