人教版小学数学五年级下册第三单元《长方体和正方体表面积意义》课时教学设计.docxVIP

课时教学设计

课题

长方体和正方体的表面积意义

授课时间：

课型：新授课

课时：1课时

核心素养目标：

①情境与问题：观察长方体、正方体盒子展开图，并提出问题：“展开后是什么形状的？”

②知识与技能：学生通过操作掌握长方体和正方体的表面积的概念，并初步掌握长方体和正方体表面积的计算方法；会用求长方体和正方体表面积的方法解决生活中的简单问题。

③思维与表达：经历长方体表面积计算方法的探究过程；通过合作探究培养学生的抽象概括能力、推理能力，发展学生的空间观念。

④交流与反思：培养数学与生活的联系，激发对数学学习的兴趣；体验合作探索的乐趣。

2.学习重点难点：

学习重点：长方体、正方体表面积的意义和长方体表面积的计算方法。

学习难点：确定长方体每一个面的长和宽。

3.教学准备：

课件、长方体、正方体盒子各一个。

4.学习活动设计：

环节一：情境导入

教师活动：

师：出示两个大小差不多的长方体纸盒和正方体纸盒。

师：同学们，今天我们继续来探究长方体和正方体的奥秘。大家请看老师手上的这两个纸盒，现在就请同学们来猜猜看，你们觉得哪个纸盒用到硬纸板比较多？

这就是我们这节课要研究的主要内容。板书课题：长方体和正方体的表面积。

学生活动：

学生独立思考，再全班反馈。

活动意图

从学生已有的知识引入课题，为下面学习新知识做准备。

环节二：教学长方体、正方体表面积的意义。

教师活动：

1、师：把一个