人教版小学数学五年级下册第三单元《长方体和正方体表面积》课时教学设计.docxVIP

课时教学设计

课题

长方体和正方体的表面积

授课时间：

课型：新授课

课时：1课时

核心素养目标：

①情境与问题：长方体和正方体保温箱，并提出问题：“长方体和正方体表面积如何计算？”

②知识与技能：根据长方体、正方体的特征，推导出长方体、正方体表面积的计算方法；学会解决生活中有关长方体、正方体表面积的计算问题。

③思维与表达：通过合作学习，探究长方体、正方体表面积的计算方法，掌握运用所学知识解决实际问题的方法。

④交流与反思：感受数学与生活的密切联系，体会数学学习的价值，体会学习过程中探究与思考的乐趣。

2.学习重点难点：

学习重点：掌握长方体、正方体表面积计算方法。

学习难点：推导长方体、正方体表面积公式。

3.教学准备：多媒体课件

4.学习活动设计：

环节一：情境导入

教师活动：

师：同学们，上节课我们认识了长方体和正方体，它们都有哪些特征？

师：长方体、正方体的表面积是什么？

学生活动：

学生1：长方体的六个面都是长方形，特殊情况下两个相对的面是正方形。相对的面完全相同。相对的棱长度相等。

学生2：正方体有6个面，都是正方形，每个面的面积相等。有12条棱，每条棱长度相等。有8个顶点。

学生3：长方体或正方体6个面的总面积，叫作它的表面积。

活动意图

从学生已有的