人教版小学数学五年级下册第三单元《容积和容积单位例5》课时教学设计.docxVIP

课时教学设计

课题

容积和容积单位例5

授课时间：

课型：新授课

课时：1课时

核心素养目标：

①情境与问题：使学生认识常用的容积单位有升和毫升；掌握升与毫升间的进率以及它们和体积单位的关系；

②知识与技能：结合生活实际情况了解容积的意义，感悟容积和体积的关系,知道容积的计算方法；

③思维与表达：主要是指数学活动过程中反映的思维品质，表述的严谨性和准确性；

④交流与反思：体会数学与生活的联系，激发学习兴趣。

2.学习重点难点：了解容积所表示的具体含义，认识升和毫升。

3.教学准备：课件、10mL药水瓶、250mL果汁瓶、1L饮料瓶、量杯、量筒、一瓶矿泉水、水杯几个。

4.学习活动设计：

环节一：复习旧知，导入新课

教师活动：

师：上节课我们学习了长方体和正方体的体积，老师先来检查一下你学得怎么样。

学生活动：

1.物体所占空间的大小叫作物体的（体积）。

2.常用的体积单位有（立方米）、（立方分米）、（立方厘米）。相邻的两个体积单位间的进率是（1000）。

3.长方体的体积=（长×宽×高），用字母表示是（V=abh）。

4.正方体的体积=（棱长×棱长×棱长），用字母表示是（V=a3）。

活动意图

用复习学过的知识引入课题，为本节课的学习做必要的准备。

环节二：探