人教版小学数学五年级下册第三单元《第三单元整理与复习》课时教学设计.docxVIP

课时教学设计

课题

整理与复习

授课时间：

课型：复习课

课时：1课时

1.核心素养目标：

①情境与问题：

梳理长方体、正方体相关知识。“本单元学习了关于长方体和正方体的哪些知识”

②知识与技能：使学生对本单元所学习的主要概念和计算方法、计量单位以及单位间的进率有较为系统的认识；提高学生的综合应用能力。

③思维与表达：经历对本单元知识的整理和复习过程，体验归纳整理的学习方法。

④交流与反思：使学生在学习活动中获得成功的体验，树立学好数学的信心；培养学生良好的学习习惯。?

2.学习重点难点：

重点：理解和掌握本单元所学的主要概念和计算方法。

难点：形成知识体系，发展学生的空间观念。

3.教学准备：多媒体课件

4.学习活动设计：

环节一：复习单元的主要内容。

教师活动：

师：看到课题你能想到到哪些知识？

师：长方体和正方体的特征及关系是什么？表面积？体积和容积？

学生活动：

学生进行梳理、汇报：

长方体 正方体

顶点 8个 8个

面 6个 6个面都相等

（相对的两个面相等）

棱 12条棱12条棱长度相等

（相对的棱长度相等）

正方体是特殊的长方体。（集合图）

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