人教版小学数学五年级下册第三单元《体积和体积单位》课时教学设计.docxVIP

课时教学设计

课题

体积和体积单位

授课时间：

课型：新授课

课时：1课时

1.核心素养目标：

①情境与问题：课件演示乌鸦喝水的故事，体积概念的引入。

②知识与技能：理解体积的含义；认识常用的体积单位；能正确区分长度单位、面积单位和体积单位。

③思维与表达：运用观察实验的方法理解体积的含义；结合生活中的事物感知体积单位的大小。

④交流与反思：发展学生的空间观念，培养学生的思维能力；渗透事物之间普遍联系的辩证唯物主义思想。

2.学习重点：使学生感知物体的体积，初步建立1立方米、1立方分米、1立方厘米的体积观念。

难点：帮助学生建立体积是1立方米、1立方分米、1立方厘米的大小的表象，能正确应用体积单位估算常见物体的体积。

3.教学准备：“乌鸦喝水”课件，玻璃杯、水、沙子、木条……

4.学习活动设计：

环节一：小组实验并观察：（课件第4张）

教师活动：

（1）取两个同样大小的玻璃杯，先往一个杯子里倒满水；取一块鹅卵石放入另一个杯子，再把第一个杯子里的水倒进第二个杯子里，会出现什么情况？为什么？

学生活动：

汇报交流：（课件第5张）

生1：第一个杯子里的水不能全部倒入第二个杯子里。

师：你知道为什么会出现这种现象吗？

生2：鹅卵石占了一定的空间，所以第一个杯子会剩下一部