统编版高中语文必修下册第13课《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》群文阅读.pptxVIP

冲破看不见的“枷锁”冲破看不见的“枷锁”《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》群文阅读学习目标4132结合社会背景，理解小说中“套子”的内涵。探究小说主题，正确认识社会中的“套子”。通过比较，分析林冲、别里科夫形象的异同。理清情节，把握小说内容。情境任务我校决定承办“品读经典，省察人生”中外经典小说系列活动。小说人物分为“多余人”、“异形人”、“套中人”等内容。我们班夺得了“套中人”承办权，我班决定推选林冲、别里科夫作为典型代表。学习任务一：读文本，理情节请结合文本，展示“林冲”和“别里科夫”的命运曲线图和关键节点。别里科夫命运曲线图及关键节点拜访柯瓦连科决定结婚滚下楼梯“辖制”全城漫画事件巧遇华连卡自行车风波死去林冲命运曲线图及关键节点禁军教头沧州遇旧接管草料场投宿山神庙草料场被烧刺配沧州草料场压塌仇敌来害怒杀仇人出门投东（上梁山）学习任务二：细比较，悟“套子”比较林冲、别里科夫在“套”中、出“套”的表现，分析人物形象的异同，填写下面表格。“套”中出“套”形象林冲别里科夫小组讨论请分别用一个字概括林冲和别里科夫“套中人”的表现。林冲别里科夫忍怕林冲的“忍”体现在哪些地方？请结合课文语句，进行分析。林冲的“忍”：林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日到此见你。”明知是被构陷，还大方承认自己之过；对回归朝廷抱有期待林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀，带在身上。前街后巷一地里去寻。李小二夫妻两个捏着两把汗。当晚无事。……林冲又来对李小二道:“今日又无事。”小二道:“恩人，只愿如此。只是自放仔细便了。”林冲自回天王堂，过了一夜。街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。复仇意识不强烈：被动与短暂的反抗林冲的“忍”：仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬?待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙出来，把草厅门拽上。那雪正下得紧，行不上半里多路，看见一所古庙，林冲顶礼道：“神明庇佑，改日来烧纸钱。”打算久住，安于所处环境，顺从安排，随遇而安别里科夫的“怕”体现在哪些地方？请结合课文语句，进行分析。穿着上他也真怪，即使在最睛朗的日子，也穿上雨鞋，带上雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。别里科夫的“怕”：用具上他把随身带的东西放在一个又一个“套子”里。出行上坐马车“总要叫马车夫支起车篷”。住处上卧室像个箱子，床上挂了帐子；“他一上床，就拉过被子来蒙上脑袋”“他躺在被子底下，战战兢兢”“深怕会出什么事”“深怕小贼溜进来”别里科夫的“怕”：语言上行为怪异，隔绝人世，胆怯，逃避现实现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安。也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在的东西；事实上他所教的古代语言对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避现实生活。别里科夫的“怕”：只有政府的告示和报纸上的文章，其中规定着禁止什么，他才觉得一清二楚。每逢经过当局批准，城里开了一个戏剧俱乐部，或者阅览室，或者茶馆，他总要摇摇头，低声说：“当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。”顽固保守，维护旧制度，害怕变革凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，虽然看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。别里科夫的“怕”：他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。他通宵做恶梦，到早晨我们一块儿到学校去的时候，他没精打采，脸色苍白。他所去的那个挤满了人的学校，分明使得他满心害怕和憎恶；跟我并排走路，对他那么一个性情孤僻的人来说，显然也是苦事。战战兢兢，惶恐不安，害怕与人相处出“套”形象“套”中“我因恶了高太尉……”“我是罪囚……”“这屋如何过得一冬”“将火炭盖了，把两扇草场门反拽上锁了”……忍辱求安委曲求全仔细谨慎英勇果敢……复仇山神庙林冲因循守旧顽固保守胆小多疑盲从规则……衣着上……用具上……职业上……语言上……思想上……决定结婚别里科夫林冲走上梁山最后有打开“枷锁”，冲破套子吗？没有。他接受了朝廷招安，奉徽宗御旨讨伐四寇，率建功勋，最后因病去世。他是从一个“套子”中出来又跳进了“另一个套子”里。从朝廷到上梁山，到回归朝廷，林冲一直都在“套子”中。别里科夫中途是否有过打开“套子”的机会？有的。别里科夫与热情开放的华连卡的恋爱与婚姻是别里