2024年高考物理总复习第一部分考点梳理第2章相互作用课时规范练第5讲专题提升 动态平衡及平衡中的临界、极值问题.pptxVIP

第5讲专题提升动态平衡及平衡中的临界、极值问题题组一力学中的动态平衡问题1.(2023黑龙江哈尔滨三中二模)如图所示,用OA、OB两根轻绳将花盆悬于两竖直墙之间。开始时OB绳处于水平状态。现保持O点位置不变,只通过改变OB绳长使绳右端由B点缓慢上移至B点,此时OB与OA之间的夹角θ90°。设此过程中OA、OB绳的拉力分别为FOA、FOB,下列说法正确的是()A.FOB先增大后减小 B.FOB先减小后增大C.FOA先增大后减小 D.FOA先减小后增大基础对点练B12345678910解析FOA、FOB的合力竖直向上,等于花盆的重力,OB与OA之间的夹角减小的过程中,力三角形如图所示,FOA逐渐减小,FOB先减小后增大。故选B。123456789102.(多选)如图所示,一根粗糙的水平横杆上套有A、B两个轻环,系在两环上的等长细绳系住的书本处于静止状态,现将两环距离变小后书本仍处于静止状态,则()A.杆对A环的支持力不变B.B环对杆的摩擦力变小C.杆对A环的力不变D.与B环相连的细绳对书本的拉力变大AB12345678910解析设书本的质量为m,细绳与水平方向的夹角为α,以书本和两环组成的系统为研究对象,根据平衡条件有2FN=mg,解得FN=mg,杆对A环的支持力始终等于书本重力的一半,支持力不变,A正确;对B环根据平衡条件得,将两环距离变小后,α变大,tanα变大,则B环所受杆的摩擦力变小,由牛顿第三定律得,B环对杆的摩擦力变小,B正确;杆对A环的支持力不变,摩擦力变小,则支持力和摩擦力的合力变小,所以杆对A环的力变小,C错误;两细绳的合力等于书本的重力,两环距离变小,两细绳的夹角变小,细绳的拉力变小,D错误。123456789103.如图所示,水平面上固定一光滑半球,球心O的正上方固定一个小滑轮,绳上系一小球,小球静置于半球面上的A点时,绳绕过定滑轮,另一端的拉力为FT。现缓慢地将小球从B点释放到A点,则此过程中,小球对半球面的压力FN以及细线拉力FT的大小变化情况,以下说法正确的是()CA.FT变小;FN不变B.FT变小;FN变小C.FT变大;FN不变D.FT变大;FN变大1234567891012345678910题组二平衡中的临界、极值问题4.课堂上,老师准备了“”形光滑木板和三个完全相同、外表面光滑的匀质圆柱形积木,要将三个积木按如图所示(截面图)方式堆放在木板上,则木板与水平面夹角θ的最大值为()A.30° B.45°C.60° D.90°A12345678910解析θ取0°时,下面两圆柱之间将会分开,无法稳定,应适当增大θ以保持系统稳定,此时下面两圆柱之间有弹力;当下面两圆柱之间的弹力恰好为0时,对应的θ为最小值;继续增大θ,右圆柱和上圆柱之间弹力减小,若θ太大,此两圆柱将分开,当上圆柱和右圆柱之间的弹力恰好为0,对应的θ为最大值,此时,左边两圆柱的圆心连线在竖直方向上,保证上圆柱只受到两个力的作用恰好处于平衡状态,上圆柱与右圆柱间相互接触且无弹力,可得θ=30°,A正确,B、C、D错误。123456789105.如图所示,重力都为G的两个小球A和B用三段轻绳连接后悬挂在O点上,O、B间轻绳的长度是2l,A、B间轻绳的长度是l。将一个拉力F作用到小球B上,使三段轻绳都伸直,同时O、A间和A、B间的两段轻绳分别处于竖直和水平方向上,则拉力F的最小值为()A12345678910解析对小球A受力分析可知,因O、A间轻绳竖直,则A、B间轻绳上的拉力为0。对小球B受力分析如图所示,可知当F与O、B间轻绳垂直时F最小,Fmin=Gsinθ,其中123456789106.(2024安徽合肥模拟)如图所示,某校门口水平地面上有一质量为150kg的石墩,石墩与水平地面间的动摩擦因数为,工作人员用轻绳按图示方式缓慢移动石墩,此时两轻绳平行,重力加速度g取10m/s2。(1)若轻绳与水平面的夹角θ为60°,求轻绳对石墩的总作用力大小。(2)轻绳与水平面的夹角为多大时,轻绳对石墩的总作用力最小?并求出该值。12345678910123456789107.如图所示,一轻质光滑定滑轮固定在倾斜木板上,质量分别为m和4m的物块A、B通过不可伸长的轻绳跨过滑轮连接并静置于木板上,A、B间的接触面和轻绳均始终与木板平行。A与B间、B与木板间的动摩擦因数均为μ,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。当木板与水平面间的夹角θ缓慢增加至53°时,物块A、B刚好要滑动,已知sin53°=0.8,cos53°=0.6。则μ的值为()综合提升练A12345678910解析由题意易知B将向下滑动,A将向上滑动,则A受到的滑动摩擦力沿A、B接触面向下,B受到A的滑动摩擦力沿A、B接触面向上,受到