高一语文统编版必修上册同步课时作业1.1《沁园春·长沙》.docVIP

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1.1沁园春·长沙

1.下列词语中，没有错别字的一项是(???)

A.火势蔓延 漫江碧透 轻歌慢舞 漫无边际

B.苍茫大地 沧海桑田 沧海一粟 苍天在上

C.意气风发 意正词严 义形于色 义不容辞

D.嘻笑怒骂 嬉皮笑脸 喜笑颜开 喜怒无常

2.下列语句朗读节奏错误的一项是(???)

A.看/万山/红遍，层林/尽染 B.忆往昔/峥嵘/岁月稠

C.恰/同学/少年，风华/正茂 D.问/苍茫/大地，谁/主沉浮

3.下列词语中对加粗词的解释，有错误的一项是(???)

A.谁主沉浮(主宰) 漫江碧透(满)

B.峥嵘岁月稠(不平凡) 怅寥廓(怅惘，失意的样子)

C.浪遏飞舟(阻止) 激扬文字(激浊扬清，抨击恶浊的，褒扬清明的)

D.挥斥方遒(强劲有力) 粪土当年万户侯(作动词用，视……为粪土)

4.下列关于文学常识的表述，有误的一项是（???）

A.词是我国古代的诗歌体裁，因其句式长短不一，又可配乐演唱，所以又名长短句、曲子词、乐府等。

B.“沁园春”是词牌名，它规定了一首词的字数、平仄、押韵等。“长沙”是词的标题，它揭示词的内容。

C.词可按字数的多少，分为小令、中调和长调。以是否分段来划分，词又有单词、双调、三调、四调的区别。

D.毛泽东常用旧体诗的形式来反映现代生活和思想感情，这类诗歌仍属古典诗歌。

5.补写出下列句子中空缺的部分。

（1）在《沁园春·长沙》中，面对大千世界，词人发出慨叹，表现词人雄心壮志的词句是：____________，__________，_____________？

（2）“_____________。__________”两句在《沁园春·长沙》中起过渡作用，描写词人旧地重游，引发了对往昔生活的回忆。

（3）在《沁园春·长沙》中表现同学少年评论国家大事，写出激浊扬清的文章，蔑视反动者的词句是：____________，__________，___________。

（4）《沁园春·长沙》中“_____________，___________”用夸张手法写出了劈波斩浪的气魄。

（5）《沁园春·长沙》中用动物来表现生机勃勃的秋景的两句是：____________，__________。

（6）《沁园春·长沙》中“__________，___________”两句表现了青年学子意气奔放，正当强劲有力之时。

6.阅读下面的文字，完成下列小题。

近年来，被誉为“综艺清流”的《百家讲坛》《中国汉字：听写大会》《中国成语大会》等文化盛会__________。丙申新春，《中国诗词大会》也以__________的形式吸引人们亲近诗词，从诗词之美中获取生活的诗意。但人们对传统文化的淡漠似乎没有从根本上改变。(???)，即使如今浸淫于网络语汇，仍__________。这也是现在的家长在孩子三四岁时就令其背古诗的原因。可惜，孩子的精神生活最终仍被数学和考级等占据，缺失了“诗和远方”。借古诗词学霸爆红的契机，教育界人士期待能在全社会的努力下，改变古诗词教育的整体氛围，以降低孩子的背书之苦，让孩子带着热爱，去惬意品味和感受古诗词之美。当喧嚣的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅”，中华文化基因逐渐苏醒，这危机中的微曦，则________。

（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(???)

A.久盛不衰 扣人心弦 心驰神往 不可多得

B.风靡一时 引人入胜 心向往之 弥足珍贵

C.久盛不衰 引人入胜 心驰神往 弥足珍贵

D.风靡一时 扣人心弦 心向往之 不可多得

（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(???)

A.人们对中国文化中最精致的文字有一种膜拜的心理，是因为人们追捧这些文化盛会

B.人们对中国文化中最精致的文字的这种膜拜心理，致使人们追捧这些文化盛会

C.人们追捧这些文化盛会的原因，在于人们对中国文化中最精致的文字有一种膜拜心理

D.人们追捧这些文化盛会，是由于中国文化对人们中最精致的文字的膜拜心理

（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(???)

A.教育界人士期待能在全社会的努力下，改善古诗词教育的整体氛围，以减少孩子的背书之苦，让孩子带着热爱，去惬意感受和品味古诗词之美

B.教育界人士期待能在全社会的努力下，提高古诗词教育的整体氛围，以降低孩子的背书之苦，让孩子带着热爱，去惬意品味和感受古诗词之美

C.在全社会的努力下，教育界人士期待能提高古诗词教育的整体氛围，以减少孩子的背书之苦，让孩子带着热爱，去惬意感受和品味古诗词之美

D.在全社会的努力下，教育界人士期待能改善古诗词教育的整体氛围，以降低孩子的背书之苦，让孩子带着热爱，去惬意品味和感受古诗词之美

7.请把下面的几个短句组合成一个长单句。不得遗漏信息，可以增删个別词语。

20世纪前