高考语文一轮复习：句式变换+教案.docxVIP

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语言文字运用——句式变换

教学目标：

明确句式类型，掌握变换方法和技巧。

2.有效实战演练，按要求准确熟练运用。

知识积累

划分标准

类型

结构的繁简

长句、短句（转换）

句式整齐与否

整句、散句（转换）

类型一：长句、短句

特点

表达效果

长句

结构复杂，节奏舒缓，表意严密、细致、精确

一般用于精确地叙述事物或严密地说理论证；多用于书面语

短句

词语少，结构简单，表意简洁、明快、有力

一般用于表达欢快、激动、愤怒的感情，渲染紧张、激烈、恐怖的气氛，或画龙点睛地下结论；多用于口语

长句变短句

第一步：提取主干。首先把长句的主干(主谓宾结构）提取出来,如果该主干表意不是很明确，可再提取与中心词关系紧密的状语和定语使之构成一个表意明确的短句。

第二步：切分枝叶。将复杂的修饰语(多层定语或状语以及同位语等),根据表达的意思切分出几个意义相对独立的动宾或主谓结构的短句。

第三步：分层调整。在不改变原句意思的情况下，可添加必要的词语(如主语、判断动词、宾语等)和上下文之间的衔接词语(如复指代词、关联词语等),删除不必要的虚词及重复性词语,然后按逻辑关系进行整合。

(2022·新高考全国Ⅰ卷)请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。

在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下,整个团队按照先在陆上发射台发