高中数学对数（原卷版）.docxVIP

4.3《对数》

分层练习

考查题型一对数概念的判断与求值

1.在对数式中，实数的取值范围是（????）

A． B． C．D．

2．设函数，则（????）

A．1 B．2 C．0 D．

3．有下列说法：

①以10为底的对数叫作常用对数；

②任何一个指数式都可以化成对数式；

③以e为底的对数叫作自然对数；

④零和负数没有对数.

其中正确的个数为（??）

A．1 B．2 C．3 D．4

4.若，则．

考查题型二对数运算性质的应用

1.计算（）

A．0 B．1 C．2 D．4

2．二维码与生活息息相关，我们使用的二维码主要是大小的，即441个点，根据0和1的二进制编码，一共有种不同的码.假设我们1秒钟用掉1万个二维码，1万年约为秒，那么大约可以用（????）（参考数据：）

A．万年 B．117万年 C．万年 D．205万年

3.设，若，则（????）

A． B．6 C． D．

4．计算：

考查题型三换底公式

1.若，则下列各式的值等于1的是（）

A． B． C． D．

2.已知，则.（用含a，b的代数式表示）

3.已知，则.

4．．

5.计算：

(1)

(2)

考查题型四对数运算的综合应用

1.碳14是碳元素的一种同位素，具有放射性．活体生物其体内的碳14含量大致不变，当生物死亡后，其组织内的碳14开始衰变并逐渐消失．已知碳14的半衰期为年，即生物死亡年后，碳14所剩质量，其中为活体组织中碳14的质量．科学家一般利用碳14这一特性测定生物死亡年代，2023年科学家发现某生物遗体中碳14含量约为原始质量的倍，依据计算结果可推断该生物死亡的时间约为公元前（参考数据：）

A．年 B．年 C．年 D．年

2.某地为践行绿水青山就是金山银山的理念，大力开展植树造林.假设一片森林原来的面积为亩，计划每年种植一些树苗，且森林面积的年增长率相同，当面积是原来的倍时，所用时间是年.

(1)当森林面积为原来的倍，则该地已经植树造林多少年？

(2)为使森林面积至少达到亩，至少需要植树造林多少年（精确到整数）？

（参考数据：，）

3.地震的强烈程度通常用里氏震级表示，这里是距离震中100km处所测量地震的最大振幅，是该处的标准地震振幅．

??

(1)若一次地震测得，，该地震的震级是多少（计算精确到0.1）？

(2)计算里氏8级地震的最大振幅是里氏5级地震最大振幅的多少倍？

1.在对数式中，实数的取值范围是．

已知，求（用表示）．

3.数学运算是指在明晰运算对象的基础上，依据运算法则解决数学问题的素养．对数运算与指数幂运算是两类重要的运算．

例如：设，，则，．又因为，所以．即

(1)同样地，同学们可以由根据所学知识推导如下的对数运算性质，或者发散自己的思维尝试利用其它的方法推导如下的运算性质：如果，且，，那么；

(2)请你运用（1）中的对数运算性质计算的值．

4.计算：

(1)；(2)．