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护理健康宣教内容（二）健康宣教内容1、入院宣教介绍主管医生、科主任、护士长的姓名介绍病区环境介绍患者安全相关知识介绍相关制度告之医生查房时间及上、下班时间，说明查房时间不得离开。厕所、用水、电话、呼叫器的使用、医护办公室位置、病区灯的使用、洗衣、晒衣地点、贵重物品的保管、电视机的使用。作息制度：病房不能大声喧哗；如需离开病房，需请假。卫生情况：告之不能乱丢垃圾。其它：输液架不得乱挂东西。氧气阀门不得乱开，床头柜尽量少放东西。盖被不得垫底，病房戒烟等。防盗、防骗入院宣教流程第31页，课件共37页，创作于2023年2月护理健康宣教内容2、非手术病人疾病相关知识宣教内容（1）疾病知识介绍：疾病的相关症状、注意事项、主要护理措施、治疗方法。（2）心理指导：心理因素对疾病的影响，调整心理压力的方法。（3）饮食指导：饮食的目的、种类、注意事项。（4）休息与活动的目的、方法及注意事项。（5）功能锻炼的方法。（6）用药指导：药物的名称、作用、副作用、用法及相关注意事项（7）各操作前后的告知及相关注意事项（静脉输液、肌内注射等）。（8）检查指导：标本采集及各种检查的目的及注意事项。（9）基础病的相关注意事项。（10）其它专科知识宣教（如母乳喂养的指导、新生儿护理知识指导、等）第32页，课件共37页，创作于2023年2月关于护理健康教育实施第1页，课件共37页，创作于2023年2月健康教育定义是通过有计划、有组织的系统教育过程，促进人们自觉地采用有利于健康的行为，以改善、维持和促进个体的健康。[Whatis?]第2页，课件共37页，创作于2023年2月护理健康教育是健康教育大系统中的一个分支，是主要由护士进行的，针对病人或健康人群所开展的具有护理特色的健康教育活动。护理健康教育第3页，课件共37页，创作于2023年2月健康教育的核心和前提核心教育人们前提树立健康意识良好健康行为和生活方式保护促进个体和群体健康改变行为所需知识技能及相关服务促使人们合理运用这些服务必须拥有第4页，课件共37页，创作于2023年2月医院护理健康教育社区护理健康教育家庭护理健康教育……按教育场所123护理健康教育分类第5页，课件共37页，创作于2023年2月护理健康教育分类儿童护理健康教育青少年护理健康教育按目标人群老人护理健康教育……妇女护理健康教育第6页，课件共37页，创作于2023年2月护理健康教育分类???????疾病护理健康教育按教育目的与内容生理与病理护理健康教育???????营养护理健康教育心理护理健康教育……第7页，课件共37页，创作于2023年2月板报化书面化覆盖化基本原则护理健康教育普及化连续化扩大化及时化灵活化实用化第8页，课件共37页，创作于2023年2月基本内容饮食指导：培养病人的饮食习惯心理指导：克服心理健康问题护理健康教育基本内容入院教育：人员、环境、工作与休息时间、住院规则等作息指导：活动与休息；休息与睡眠第9页，课件共37页，创作于2023年2月基本内容行为指导：自我护理或促进健康特殊指导：特殊治疗及护理护理健康教育基本内容用药指导：告诫病人谨遵医嘱，按时服药出院指导第10页，课件共37页，创作于2023年2月目前存在问题与不足1.健康教育时机把握不当护士急于求成或流于形式：表现为1)病人刚入院时，对环境的变化和角色的转变还未适应时，护士就行入院宣教，忽略了病人的真正需求。2)病人身体状况存在疼痛、呼吸困难等情况时，很容易使病人厌倦或抵触。3)对病人的感知能力、文化背景不了解时，难以达到预期疗效。第11页，课件共37页，创作于2023年2月目前存在问题与不足2.健康教育内容缺乏针对性—统一的内容多，针对个体的少。忽略病人可能感兴趣的内容，而按自己习惯性思维或按规定以完成任务，不能做到因材施教。3.教育的方法不当，形式单一——读得多、讲解的少，书面的多、操作指导的少，灌输的多、注重反馈的少，单向传播的多、双向交流的少。第12页，课件共37页，创作于2023年2月目前存在问题与不足4.教育对象的选择—只注重病人本人而忽略家属的作用。5.语言缺乏艺术性和吸引力—教育者由于时间紧迫表现为语速过快，吐字不清，语言生硬，表情呆板等。6.教育环境缺