“双减”背景下初中化学课后作业分层设计的应用研究.pdfVIP

“双减”背景下初中化学课后作业分层设计的应用研究.pdf

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摘要

为了促进学生身心健康的成长，中共中央办公厅、国务院办公厅发布了“双

减”政策，提出要减轻中小学生作业负担，提高作业设计质量。作业是发展学生

核心素养的有效途径，因此作业设计要坚持以学生为本，引导学生全面而有个性

发展。然而初中化学学习时间短，基础知识多，当前统一布置的化学课后作业往

往题量大、功能单一，难以满足学生的差异化发展需求。在此背景下，笔者尝试

对初中化学课后作业进行分层设计，具体工作与结果如下：

该用户很懒，什么也没介绍

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