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综合实践活动教案（优秀5篇）

综合实践活动教案篇一

一、活动主题的提出：

诚恳守信是中华民族的传统美德，是现代文明的重要基础，是《公民道德实施纲要》的基本内容之一。我国自古就有诚恳守信的优良传统，我校也认为培育学生诚恳守信的实践与探讨是特别有必要，对整个社会主义建设事业的发展，对中华民族的发展以及孩子将来的胜利都有着重大的意义。我校以创“中国传统文化艺术特色”为办学方向，让小学生从小接受传统道德教化，继承中华民族优秀传统文化及优秀传统美德，提升民族文化传承自觉意识。然而直到今日，与诚恳相背离的言行却不少见，“言行不一”，“不守信用”及“表里不一”的行为是大家深受痛绝而又常遇到的事情，我们的小学生也由此产生了“诚信危机（即要不要诚恳）”的困惑。

1、学生的行为习惯：

（1）向同学借文具时，有71%的同学会刚好归还，18%的同学没刚好归还，11%的同学间或会拖欠；

（2）对别人（包括学生和老师）许下诺言之前，有49%的同学会仔细考虑，56%的同学会践行自己的诺言；有46%的同学坦言曾经没有兑现诺言。

（3）当考卷上老师多给了你3分时，有48%的同学会找老师改过来。从结果可以明显看出有部分同学有时约束