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《一面》小学一年级语文教案范文优秀8篇

《一面》教学设计篇一

教学目标

1、正确读记“殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、轻视、徒然、艰苦、软绵绵、牛毛细雨、结结巴巴、大病新愈”等词语。

2、进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法，感受鲁迅关怀进步青年的高尚品行。

教学重点

1、体会运用外貌描写刻画人物的方法。

2、感受鲁迅关怀进步青年的高尚品行。

教学打算

学生课前查找有关作者阿累，《毁灭》《铁流》及鲁迅的资料。

教学时间

一课时。

教学过程

一、谈话引入

同学们，我们了解一个人可以干脆接触他视察他，但对于像鲁迅这样已经逝去的伟人我们从何了解呢？对！通过他的挚友、亲人、同事对他的评价中去了解。

“管中窥豹，可见一斑”我们学习和平常阅读的文章中，在鲁迅先生侄女周晔眼中鲁迅先生是怎样一个人？在闻名作家萧红眼中是怎样一个人？在宏大的剧作家巴金眼中鲁迅又是怎样一个人？

这些都是熟识了解鲁迅先生的人对他的看法和评价，那对于一个和鲁迅仅有一面之缘的公交车售票员阿累眼中，鲁迅先生又是怎样的一个人呢？今日我们将一起走进阿累眼中的