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- 2024-03-14 发布于江苏
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摘要
摘要:介词是一类典型的多义词,它们数量不多且形式简单但语义却抽象复杂,长
期以来介词都是英语学习的一大重难点。《普通高中英语课程标准》在词汇知识、
语篇理解、语法项目三个部分分别提及介词及介词搭配的重要性;在学业质量水平
部分又中提出“学生能够识别语篇中使用的隐喻等修辞手法并理解其含义。”隐喻
在认知和语言之间架起来一座桥梁,对外语学习者来说是一个有用的思维工具。与
其它词类相比,介词在隐喻映射中的应用最为广泛,其原义多为表示空间关系,进
而对时间关系进行喻指,并逐步扩展至其它范畴。概念隐喻的一大功
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